Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Мастер-класс по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Мы с магнитом поиграем, много нового узнаем»Воспитатель: Мартынова Наталья НиколаевнаСП «Детский сад №31»ГБОУ СОШ №14 «Центр образования г.о. СызраньХоть я вовсе не планета,у меня есть полюса.Рук и ног в помине нету,но хватать могу я самгвозди, ножницы, кастрюли,винтики, булавки, пули –всё железное манит,тянет на себя магнит.Ребёнок – исследователь по своей природе. Важнейшими чертами детского поведения являются любознательность, наблюдательность, жажда новых открытий и впечатлений, стремление к экспериментированию и поиску новых сведений об окружающем ребёнка мире. Задача взрослых – помочь детям сохранить эту исследовательскую активность как основу для таких важных процессов как самообучение, самовоспитание и саморазвитие.Цель: развивать познавательную активность детей в процессе знакомства со свойствами магнита.Задачи: -знакомить с понятием «магнит»;-дать представления о свойствах магнита;-формировать умения приобретать знания посредством проведения практических опытов, делать выводы;-воспитывать навык сотрудничества, взаимопомощи.Материалы: магниты разной формы и разного размера; предметы из разных материалов: дерево, пластик, стекло, бумага, резина, металл. Стеклянные баночки с водой; пластмассовые емкости с песком и с водой. Деревянные листы разной толщины, цветные магнитики.Ход: опыт №1 «Все ли предметы притягивает магнит»Разложить на столе предметы из разных материалов: пластика, стекла, дерева, бумаги, металла. Провести магнитом над предметами. Вывод: магнит притягивае только металлические предметы.Опыт №2 «Есть ли у магнита препятствия»В ёмкости с песком спрятать металлические предметы, провести над песком магнитом. Вывод: магнит может вытягивать предметы из песка.Опыт №3 «Действует ли сила магнита в воде»На дно ёмкости с водой опустить металлические предметы, удочку с магнитом на крючке опустить в воду. Вывод: Магнит не боится воды.Опыт №4 «Не замочи руки»В стеклянные баночки с водой опустить металлические пластинки. Ведя магнитом по стенке банки в верх , достать предмет не намочив руки. Вывод: сила магнита проходит через воду и стекло.Опыт №5 «Действует ли магнит через утолщенные материалы»Положить цветные магнитики на деревянные листы разной толщины и с низу двигать их магнитом.Вывод: Магнитная сила проходит через картон, фанеру и даже через крышку стола.Опыт №6 «Воздушные шарики»Скрепку, привязанную за нитку, приклеить к вырезанному из бумаги шарику. С помощью магнита поднять шарик вверх и потихоньку отсоединить магнит от шарика. Магнитное поле держит шарик на расстоянии, не касаясь его.Много нового узнали,И нисколько не устали!Литература:Л.В.Рыжова « Методика детского экспериментирования».О.В.Дыбина «Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников».О.В.Дыбина «Ознакомление дошкольников с предметным миром».T Е.В.Марудова «Ознакомление дошкольников с окружающем миром. Экспериментирование».