Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Быкова Наталья Юрьевна
учитель-логопед
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №34 «Гульчечек»
Зеленодольского муниципального района
Республики Татарстан
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО ЛОГОРИТМИКЕ
«Откуда хлеб пришел»
ЦЕЛИ: Развивать выразительность речи, речевой слух, внимание, чувство темпа и ритма, умение ориентироваться в пространстве. Прививать навык речевого дыхания .Развивать выразительность движений, умение сочетать речь, ритм, движение. Учить перевоплощаться в заданные роли. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
ХОД: Дети заходят в зал под музыку.
Ведущий: Игр немало есть на свете. Поиграть хотите дети?
ИГРА «Дружный круг»
Собираемся в кружок. Раз дружок и два дружок.
Вместе дружно соберемся и друг другу улыбнемся.
Вот какие мы ребята. Мы сейчас с тобой котята.
Мы гулять с тобой пойдем, друга мы себе найдем.
Поздоровайся со мной, самый лучший друг ты мой.
Ведущий: Посмотрите, дети, к нам яблоко прикатилось. Оно приглашает нас в сказку. Хотите побывать?
РИТМИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ «Танец червячков»
Ведущий: Наше путешествие сказочное, и повезут нас не машина, не самолет, а веселые Червячки.
РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА «Червячки»
Ведущий: Вот как быстро добрались. Присядьте. Послушайте сказку.
Рассказчик: В одной деревушке в маленькой избушке
Жили Петя-петушок – золотой гребешок
И два мышонка-шалуна, два ленивых балуна.
Петя на заре вставал, громко песни запевал.
Петушок: Ку-ка-ре-ку!
Мышата: А мы вставать не желаем!
В кроватках лежим и зеваем!
ГОЛОСОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «Сони»
1фр.- вдох, руки поднять. На выдохе произнести ( А-а-а ), (о-о-о), (у-у-у), (и-и-и).
Петушок: У меня полно забот! Нужно выйти из ворот,
На зеленом на лугу всем сказать: «Ку-ка-ре-ку!»
Ведущий: Пойдем вместе с Петушком будить всех людей и всех зверей.
РЕЧЕВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «Кукареку»
Ку-ка-ре-ку! (4хлопка) Про-сы-пай-тесь! (4 шлепка)
Ку-ка-ре-ку! (4хлопка) Под-ни-май-тесь! (4 шлепка)
Ведущий: Мы Петушку помогали, а чем же мышата занимались?
Рассказчик: Когда мышата встали, баловаться сразу стали.
ДИНАМИЧЕСКОЕ УПРОЖНЕНИЕ «Ищи»
Ведущий: Хватит мышки баловаться, надо делом заниматься!
Рассказчик: Нашел однажды Петушок на дорожке колосок .
Петушок: Что тут делать? Как тут быть? Как много зерен получить?
Мышки, скорее бегите, землю копать помогите!
Мышата: Помогать мы не желаем. Мы сегодня поиграем!
ОРКЕСТР
Ведущий: Петушок один ямку выкопал, посадил зернышки и стал просить тучу:
Петушок: Тучка, тучка, приходи! Приноси с собой дожди!
Чтобы зерна прорастали, чтобы силы набирали!
МАССАЖ «Дождик бегает по крыше»
Дети встают друг за другом и похлопывают по спинкам друг друга
Дождик бегает по крыше – бом, бом, бом! (постукивают пальчиками).
По веселой, звонкой крыше – бом, бом, бом! (поколачивают кулачками).
Дома, дома посидите – бом, бом, бом! (растирают ребрами ладоней).
Никуда не выходите – бом, бом, бом! (гладят ладошками).
Мы дождя не испугались и по полю разбежались. (пальчики бегают по спине).
Рассказчик: Лето близится к концу. Работы много петушку.
Он пол в избушке подметает, варит суп и прибирает.
ИГРА «Варим суп»
Эй! Ребята! Эге-гей! Чистим овощи для щей! (скользящие движения ладонью одной руки по ладони другой).
Режем мы капусту, будет супчик вкусный! ( резкие взмахи ребрами ладоней).
Чистим мы картошку, чистим очень ловко! (скребут пальцами одной руки по ладони другой).
Мы натрем морковку, красную головку! ( сжимать и разжимать пальцы рук).
А потом, а потом мы накрошим помидор! ( стучать по ладони ребром другой руки).
Мы посолим супчик, попробуй-ка, голубчик! (вытянуть ладони вперед).
Рассказчик: Вот и осень к нам пришла, свои подарки принесла!
«ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА»
Осень наступила, день и сыр, и хмур. Листья под ногами шур–шур-шур.
Утки на болоте раскричались зря, улетает стая в теплые края – кря-кря-кря!
Бедная кукушка дремлет на суку, сонно повторяет – ку-ку-ку-ку-ку-ку!
Мы еще не спели вам про петуха, потому что не смеетесь – ха-ха-ха-ха!
Если эта песня всем вам по душе, подарите нам улыбку до ушей – да-да-да!
Рассказчик: Уродилась пшеница хороша. Пришла пора ее убирать.
Ведущий: Давайте, ребята, поможем Петушку.
ФОНОПЕДИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ
«КАК МЫ ТРУДИЛИСЬ»
Срежем колоски (скрещивать руки и произносить «ших-щих»).
Свяжем в пучки (вращать руками «бл-бл»).
Обмолотим (стучать кулачком о кулачок «ты-ды»).
Свезем на мельницу (держать «вожжи» и цокать язычком).
Ветер крутит крылья мельницы (поднимать и опускать руки «ф-ф»).
Мука получилась пышная, легкая (сжимать и разжимать пальцы «п-п»).
Петушок подходит к столу с пирогами.
Рассказчик: Напек Петушок пирогов целое блюдо.
ПЕСНЯ «Пироги»
Ждем друзей своих родных в гости на неделе
Мы хотим, чтобы вы пирогов поели.
Пироги, пироги, пышные, вкусные!
Пироги, пироги, с мясом, с капустою!
Мышата: Петя-петушок, дай нам пирожок!
Петушок: Вы землю копали?
Колоски поливали?
Молотили? На мельницу возили? Пироги пекли?
Ну и пирогов вам нет!
Рассказчик: Стыдно стало мышатам! Но ничего не поделаешь. Кто не работает – тот не ест!
Ведущий: А вы, ребята, трудились вместе с Петушком и угощение заслужили.
Дети под музыку спокойно выходят из зала.