Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

«Вежливые слова»Ризаханова Незакет ЭскендеровнаМуниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение МБДОУ № 36г. Ростов – на – ДонувоспитательТип проекта: познавательный, краткосрочный.Срок реализации проекта: 2 недели Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет), воспитатели, родители.Цель проекта: расширять знание детьми вежливых слов, приобщать их к нравственным нормам взаимоотношений, совершенствовать речевой этикет детей, культуру общения.Задачи:1. формировать первичные представления о добре и зле;2. продолжать учить детей правилам поведения за столом, общественных местах;3. воспитывать желание говорить спокойно, вежливо, доброжелательно;4. развивать чувство доброты, сопереживания;5. расширять запас вежливых слов;6. развивать творческие способности, память, воображение, фантазию.Актуальность проекта: Первостепенной задачей в воспитании ребенка является формирование нравственных навыков поведения, что, несомненно, впоследствии перерастет в нравственные привычки. К сожалению, многие из современных дошкольников не приучены к элементарным правилам поведения в обществе: не здороваются при встрече, не приносят извинений в случае необходимости.У детей дошкольного возраста ярко выраженная способность к подражанию и в то же время неумение контролировать свои действия, осознавать их нравственное содержание, поэтому задачей воспитателя является обучение детей нормам общения с другими детьми, взрослыми.Формы реализации проекта:Непосредственно образовательная деятельностьИгрыБеседыЭтапы реализации проекта:1 этап. ПодготовительныйДовести до участников важность данной темы.Подбор методической литературы.Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, мультфильмов (по теме проекта).2 этап. ОсновнойСказки, художественные произведения, изображающие добрых и злых героевРазвивающие игры: «Мир эмоций», «Что доброго делают люди этой профессии»Дидактические игры: «Что такое хорошо и что такое плохо», «Можно – нельзя», «В мире эмоций», «Азбука настроений»Сюжетно-ролевые игры: «В магазине», «В автобусе», «В детском саду», «День рождения куклы Тани», «А у нас гости» Игра «Разговор по телефону» (обучаем правилам беседы по телефону),«Как поступают вежливые дети»Коммуникативные этюды: «Поссорились – помирились», «Встреча друзей»Беседы по теме: «Как и чем можно порадовать близких», «Наши добрые дела», «Волшебные слова - почему они волшебные».Рассматривание плаката: «Хорошие манеры для малышей», «Правила поведения за столом»Заучивание пословиц Чтение художественной литературы: В. Степанов «Уроки вежливости», С. Маршак «Урок вежливости», В. Голяховский «Что за слово», Сухомлинский «Для чего говорят «спасибо», В. Осеева «Волшебное слово»,Составление рассказа из личного опыта: «Наши добрые поступки».Общение: «Почему у мамы грустные глаза»    Песня «Улыбка», «Если с другом вышел в путь», «Когда мои друзья со мной»Рисование: «Веселый человечек» (изображение положительных эмоций у героев), «Солнышко радуется, солнышко грустит»Лепка: «Угостим зайку морковкой», «Весёлые матрёшки»Конструирование: «Мебель для гостей»Итоги проекта.1. Презентация совместного альбома детей и родителей на тему: «Наши добрые дела».2. Выставка рисунков «Веселый человечек»