Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Использование краеведческого материала в работе учителя-дефектолога(из опыта работы)Булатова Светлана ВладимировнаМуниципальное бюджетное учреждение Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (МБУ ЦППМСП) г. СаткаУчитель-дефектологКраеведение — видение своего родного края. Будь то огромный город или маленькая деревенька, у него обязательно есть своя история. Математика — решение задач. На первый взгляд, математика и краеведение не имеют ничего общего. Однако можно отметить, что ученики всех классов — младших и старших, сильных и слабых — с большим интересом решают задачи, в которых говорится об их родном крае. Использование прикладных материалов региональной направленности на занятиях помогает решать многие образовательные, воспитательные и развивающие задачи. При применении краеведения на занятиях учителя- дефектолога для любого класса самой распространенной формой реализации являются задачи, математические диктанты и математические выражения. Использование краеведческих данных позволяет возвращаться к теме, расширяя круг привлекаемых источников, применяя более сложные приемы и методы исследования. А решение математических задач укрепит связь между историей родного края и математикой.Задачи - конструкторы, которые можно использовать на занятиях по любым программам. Тема занятия: «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание» В незапамятные времена жил в Бакальских горах богатырь. Кротким он был с виду, да и по характеру своему добрым. Жил он мирно и тихо. Но однажды объявился в тех горах ненавистный и злой дракон. Взбунтовался богатырь и вступил в единоборство с ним. Долгим и страшным был бой – ни на жизнь, а на смерть. Гром гремел, и дым разносился по всей округе. Слабее и слабее становился дракон, но не хотел сдаваться. Не хотел он оставлять Бакальские горы. Собрал дракон свои последние силы, кинулся стрелою на богатыря и вырвал у него огненное сердце. Закачался богатырь, будто травка подкошенная, и затих. Поглотила земля – матушка сердце сокола. Окаменел богатырь и превратился в скалу. До сей поры люди называют эту скалу именем богатыря. Верно выполнив действия, вы узнаете, как называется эта скала. Верно выполнив действия, вы узнаете название этой скалы.1) 35+14Ш) 49 Б) 50 В) 212) 28-13М) 5 И) 15 К) 173) 27+ 14Е) 42 Д) 31 Х) 414) 50-21А) 29 Н) 31 П) 305) 32+18К) 50 Р) 41 Н) 50ШИХАН (Находится в районе г. Бакал. Там обнаружены богатейшие запасы железной руды.)Тема занятия «Числа от 1 до 100. Умножение и деление» Для какой птицы наш край настолько «теплый», что она прилетает с севера к нам зимовать? Реши выражения, найди значение этих выражений, переверни карточку и прочитай слово7∙8 =56С3∙5 =15Н2∙7 =14Е4∙6 =24Г5∙9 =45И3∙7 =21Р7∙9 =63ЬСНЕГИРЬ 3. Тема занятия: «Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание»Самое большое количество достопримечательностей природы находится на особо охраняемой территории Челябинской области. Стоянки человека каменного века и диковинные останцы похожие на бредущих медведей, озеро с самой пресной водой, верховные тундровые болта и горные ручьи, где играет форель… О каком национальном парке идет речь? Расположите числа в порядке возрастания, подставьте соответствующие цифрам буквы, и вы узнаете, в каком НП это сказочное место. А – 454, З – 241, К – 479, Л – 501, Н – 124, П – 214, Р – 345, Т – 472, У – 500, Ю – 333, ь - 510НП «ЗЮРАТКУЛЬ»Озеро Зюраткуль в нашей области является самым высокогорным. Оно находится в глубоком котловане между хребтом Зюраткуль и горой Нукаш на высоте 718 метров.- Запиши число 718;- Запиши соседей этого числа (717, 719)- Разложи эти числа на сумму разрядных слагаемых (по образцу):717=700+10+7718= _____________719= _____________Я привела лишь несколько примеров, которые использую в своей деятельности, и считаю эффективными. Литература:Библиографический список литературы о Сатке и Саткинском районе: 1. 15 лет Национальному парку «Зюраткуль» // Большой Урал. Мир событий. 2008 : ежегодник. – Екатеринбург, 2008. – С. 241. 3. 100 интересных фактов о Челябинской области [в т. ч Саткинского района] / сост. А. Первухин ; фот. С Арканов [и др.]. – Москва : Родина Медиа, 2013. – 239 с.