Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28 «Забава» г.Кыштым Конспект НОДво 2-ой группе раннего возраста«Синичка чик-чирик»Подготовил воспитатель:Назаренко О.Ю.2023г.Цель: Формировать у детей представление о синицах. Задачи: Формировать умение составлять описательный рассказ о птице с помощью воспитателя.Активизировать словарь по теме «Птица». Обогащать и активизировать словарь по теме.Воспитывать отзывчивость, заботливое отношение к животным.  Вызвать радостное настроение. Материалы. Изображение птицы синицы, изображение птицы с цыплятами, звуки «пения» синицы.  Предварительная работа: Чтение стихотворения В. Стоянова «Воробей», подвижная игра «Птички и птенчики». Ход занятияВоспитатель. Дети, какое сейчас время года? (ответы детей). Правильно, сейчас осень. А что происходит осенью? (ответы детей). Правильно, птицы готовятся к зиме. Воспитатель. Сегодня мы поговорим об одной очень красивой птице. Попробуйте отгадать мои загадки о какой птице сегодня пойдет речь. На окошко села птичка —Желтогрудая …Кто в окошко к нам стучит – За еду благодарит?Желтогрудая пичужка, Разноцветная игрушка. Нас нисколько не боитсяИ на форточку садится.Очень миленькая птичка. А зовут её…Воспитатель. Ой, вы слышите? Кто это чирикает? (воспитатель включает звуки «пения» синички), (ответы детей), (воспитатель показывает картинку птицы). Что это за птичка такая? (ответы детей). Правильно, дети, это птица синица. (воспитатель спрашивает, как можно больше детей по отдельности, что это за птица).Воспитатель. Давайте посмотрим на эту птицу синицу. Какие части тела у нее есть? (ответы детей), (когда дети называют части тела обозначаем их на рисунке). Правильно, у нее есть клюв, туловище, голова, ноги, крылья и хвост. (Показываем части тела на рисунке, в момент озвучивания их). Воспитатель. Давайте послушаем как поет наша синичка. (воспитатель включает звуки «пения» птиц). Воспитатель. Как поет синичка? (ответы детей). Правильно, синичка поет «чик-чирик». Дидактическая игра «Кто как кричит?»Воспитатель. Послушайте историю. У мамы птицы был маленький птенец (показывает картинку). Мама учила его петь.Мама-птица пела громко: «чирик - чирик» (дети повторяют звукосочетание).А птенец отвечал тихо: «чив-чив» (дети повторяют звукосочетание 3-4 раза). Летал птенец и улетел далеко от мамы. Птица зовет сыночка. Как она его зовет? (Дети вместе с воспитателем повторяют звукосочетание). Птенец услыхал, что мама его зовет, и зачирикал. Как он чирикает? (Дети тихо произносят). Прилетел он к маме. Птица запела громко. Как?Физкультминутка«Скачет шустрая синица» Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.) Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.) Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.) Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.) Вот присела на минутку, (Присели.) Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.) И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.) Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.) Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.) (А. Барто) Воспитатель. Ребята, послушайте стихотворение про тех птичек, которые живут на улице.«Синицы» Ю. СиницынОчень рано скачут птицыПо заснеженным ветвям –Желтогрудые синицыПрилетели в гости к нам.«Тинь-тень,Тили-тень,Всё короче зимний день –Не успеешь пообедать,Солнце сядет за плетень.Ни комарика,Ни мушки.Всюду только снег да снег.Хорошо,Что нам кормушкиСделал добрый человек».Воспитатель. На улице сейчас зима, холодно. Птички на улице мерзнут, хотят кушать. Можем мы помочь им? (ответы детей). Правильно, мы можем сделать кормушки и регулярно подсыпать зерна и семечки. Воспитатель. О какой птице мы сегодня узнали? (ответы детей). Правильно, о птице синице. Вы сегодня хорошо отвечали на вопросы. Все о птицах синицах знаете.