Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Воспитатель МБДОУ детский сад «АИСТ» Азизова Элена ШихкеримовнаИспользование здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности с детьми в рамках проекта Здоровей- кАКонспект ООД по ФЭМП в средней группе «В гости к бабушке с Красной Шапочкой»Цель: Продолжать учить считать в пределах 5,знакомить с количественным значением числа 5,отвечать на вопрос «Сколько?»расширять представления детей о геометрических фигурах с использованием здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности с детьми в рамках проекта Здоровей – кА, формирование у детей осознанного отношения к правильному дыханию и потребности к здоровому образу жизни.Задачи: Обучающая:1. Учить считать до 5,2.формировать представление о порядковом счёте, отвечать на вопрос «Сколько»,3.Продолжать формировать представление о пользе дыхательной гимнастики. Познакомить детей с упражнениями для развития мелкой моторики рук.Развивающая:1 Развивать представление детей о геометрических фигурах(круг, квадрат, треугольник)Воспитывающая: Оборудование: Куклы-бибабо: Красная Шапочка, бабушка. Домик для бабушки из конструктора.Изображения Красной Шапочки, волка и лесорубов.Записи голосов Красной Шапочки, волка, лесорубов. Следы волка, человека больших и маленьких размеров, снежинка.Интерактивная игра «Угадай, чьи следы». Дидактическая игра «Найди свою пару». Деревья, белая ткань,Раздаточный материал: геометрические фигуры разных цветов, по 1 корзине и по 5 пирожков, «мольберты» с манной крупа на каждого ребёнка, вертушки.Ход занятия:Вводная часть.Дети входят в группу, подходят к воспитателю, здороваются с гостями.Воспитатель: (организационный момент):Доброе утро!Улыбнитесь скорее!Сегодня наш денёк пройдёт веселееМы погладим нос и щёчки,Будем мы красивымиКак в саду цветочки.Разотрём Ладошки сильнее, сильнее!А теперь похлопаем смелее, смелее!Ушки мы теперь потрёмИ здоровье сбережём.Воспитатель: Ребята, я хочу загадать вам загадку. Бабушка девочку очень любила.Шапочку красную ей подарила.Девочка знает имя свое,А вы угадайте, зовут как ее?(Красная Шапочка)На экране появляется Красная Шапочка.Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята!Я - Красная Шапочка.Бабушка пригласила меня к себе в гости. Моя бабушка живёт в доме на полянке за густым и темный лесза лесом.Но, к сожалению, мне надо пройти. Помогите мне, пожалуйста, пройти через лес. Воспитатель: Ну что ребята, поможем Красной Шапочке?Дети: Да.Воспитатель: Воспитатель: Ведь мы можем заблудиться в лесу.Дети: ….Основная часть.Воспитатель:Давайте, закроем глаза и скажем волшебные слова: "Повертелись, покружились и в лесу мы очутились" (кружатся). Открывайте глаза, садитесь. Вот мы с вами и в лесу. Воспитатель: (Раздает детям карточки с разными геометрическими фигурами разного цвета).Воспитатель: Вам нужно найтисебе пару с такой же фигурой и такого же цвета.Звучит музыка. Воспитатель:Вот мы и нашли себе пару. Молодцы. Воспитатель:В лесу живут разные животные. Зимой они оставляют следы на снегу. Давайте поиграем в игру «Угадай, чьи следы?».(Воспитатель показывает на слайде следы. Дети угадывают животное по следам. Интерактивная игра «Угадай, чьи следы?».Воспитатель:Давайте, закроем глаза и скажем волшебные слова: "Повертелись, покружились и на месте очутились" (кружатся). Открывайте глаза. Ой, посмотрите, ребята, здесь чьи-то следы. Интересно, а чьи же это следы?Дети:Это следы волка. Значит, здесь поблизости живет волк. Нужно быть очень осторожными.Волк:(Включается запись-голос волка).Здравствуйте, ребята! Куда вы собрались? Дети: Здравствуй, волк. Мы идемв гости к бабушке Красной Шапочки. Покажи нам, пожалуйста, дорогу к дому бабушки.Волк: Я вам помогу, но сначала выполните мое задание.На столах у нас находятся корзинки с пирожками. Посчитайте, пожалуйста, сколько в корзинках пирожков. Воспитатель:Выполним задание волка. Садимся за столы. Дети:В корзинках по 5 пирожков. (Хоровые и индивидуальные ответы детей).Волк: Молодцы, ребята, правильно.Воспитатель:Давайте 1 пирожок отдадим волку. Сколько пирожков осталось в корзине?Дети: …. (Хоровые и индивидуальные ответы детей).Волк:Спасибо, ребята, за пирожки. И за это хочу отблагодарить вас. Предлагаю вам выбрать по какой-же дороге, вы пойдете.(Волк предлагает детям из 2 полосок-дорожек выбратьсамую короткую). Волк:До свидания, ребята.Воспитатель: Встаем друг за другом и продолжаем путь. Ой, опять чьи-то следы. Чьи же это следы?Дети: Это следы человека.Воспитатель: Значит, где-то рядом люди. (Дети идут друг за другом):Мы идём по лесной тропинке,Поднимая ноги выше,через кустики и кочки,через снежные пенёчки.Кто высоко так шагал-Не споткнулся, не упал,Тот на место попал.Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые лесорубы. Мы идемгости к бабушке Красной Шапочки. Не покажете нам дорогу?Лесорубы: (Включатся запись-голос лесорубов). Здравствуйте, ребята. Мы поможем вам, но сначала выполните наши задания. Мы загадаем вам загадки. Отгадки нужно будет не говорить,а рисовать пальцами на «волшебном мольберте» с манной крупой, это игра-молчанка. (Задания вам загадывает воспитатель).Воспитатель:(загадывает загадки, напоминает про осанку детей, и что отгадку нужно рисовать молча.)Растут на ней иголкиТолстые и колкие,И шишки смолистые,Липкие, душистые.Она под Новый годВ гости к нам придёт!Стройная, пушистаяС огнями золотистыми.(Елка)Дети рисуют елку на манке.Воспитатель: (загадывает загадку)Странная звездочка с неба упала,Мне на ладошку легла - и пропала.(Снежинка)Дети рисуют снежинку на манке.Воспитатель: (загадывает загадку)Очень много окон в нем. Мы живем в нем. Это ….(Дом)Дети рисуют дом на манке.Воспитатель: А теперь я предлагаю вам поиграть в весёлые игрушки тренажёр «Радужная вертушка». Тренажёр «Вертушка»Дуют дети на вертушкуОчень славная игрушка!Крутиться, вращается,Детишкам очень нравиться! Воспитатель: Собираем вертушки.Лесорубы: Молодцы, ребята, справились с нашими заданиями. Чтобы дойти до дома бабушки Красной Шапочки вам нужно пройти по лесной полянке. До свидания, ребята.Воспитатель:Продолжаем путь. Мы идём по лесной полянке,Поднимая ноги выше,через кустики и кочки,через снежные пенёчки.Кто высоко так шагал-Не споткнулся, не упал,Тот на место попал.Красная Шапочка:(кукла бибабо).Здравствуй, бабушка. Дети из детского сада «Аист» помогли мне пройти через густой лес и прийти к тебе в гости.Бабушка:(кукла бибабо).Спасибо вам большое, что помогли моей внученьке, ребята. Я хочу поблагодарить вас и подарить вам подарки. (Дарит детям подарки).Воспитатель: Вот нам и пора возвращаться в наш любимый детский сад.Бабушка:А вы не заблудитесь? Как же вы найдете дорогу?Воспитатель: Ребята, а вы как думаете? Мы найдем дорогу домой?Дети: Да. Мы оставляли следы.Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы догадались, что следы могут помочь нам найти дорогу. Что мы еще можем сделать, чтобы не заблудиться в лесу? Дети: Метки, ленточки на деревьях, следы на снегу, земле, использовать карты, схемы. Воспитатель:Мы идём по полянке, по тропинкеПоднимая ноги выше,через кустики и кочки,через снежные пенёчки.Кто высоко так шагал-Не споткнулся, не упал,Тот на место попал.Воспитатель:Давайте, закроем глаза и скажем волшебные слова: "Повертелись, покружились и в детском саду очутились" (кружатся). Открывайте глаза. Заключительная часть.Воспитатель: Вот мы в детском саду. Понравилось ли вам путешествие, какие задания вы выполняли?Дети:Мы помогли Красной Шапочке пройти через лес, выполнили задания волка, лесорубов и помогли Красной шапочке встретиться с бабушкой. Воспитатель:Какое задание оказалось для вас самым сложным? Какое самым интересным? Какое задание больше всего понравилось? (Дети передают друг другу снежинку и высказывают мнение).