Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Тема. Зимняя сказка(конкурсная программа: литературный ринг)Цель. Привить любовь и заинтересованность к изучению народного творчества.Задачи: воспитывать культуру общения младших дошкольниковРазвивать способность восприятия детской литературе, находить в них примеры достойных уважения нравственных поступковПомочь в изучении произведений русской детской литературе, ознакомлении с творчеством детских писателей, расширении читательского кругозора младших дошкольников.Тип занятия. ИграМетоды занятия. практический Ход игрыОрганизационный момент. Психологический настройВступительная частьВедет игру хозяйка Медной горы. Вначале она кратко рассказывает о роли сказки в жизни человека.Звучит «Песня о сказке»Объявляются правила игры, участники знакомятся с составом жюри и членами команд.Задание! «Сказки водят хоровод»Учитель. Это конкурс – разминка на знание героев сказокЧудовище, которое живет на горе Сорочинской (Змей Горыныч)Многодетная мать, у которой произошло покушение на детей (Коза)Герой сказки, который по оригинальному рецепту приготовил вкусное блюдо из топора (Солдат)Кто воровал золотые яблоки из сада в сказке «Иван – царевич и серый волк»Сказочные похитители детей, помощники Бабы Яги (гуси лебеди)Непослушная девочка, заблудившаяся в лесу, которую спасло умение печь пирожки (Маша)Наивный герой, пострадавший зимой на водоеме от происков рыжей подруги (Волк)Кто из персонажей, родившись, по мнению окружающих, уродом, в будущем превратился в красавца? (гадкий утенок)Герой сказки, имеющий только один недостаток, - слишком большие уши.(Чебурашка)Ветеринар, посетивший Африку.Задание 2 «Хорошо ли ты знаешь сказки»Проводится викторина: по отрывкам из произведений художественной литературы нужно узнать сказку«Кири-куку, царствуй лежа на боку» (А.С.Пушкин. Сказка о золотом петушке.«Жили – были старик со старухой у самого синего моря» Сказка о рыбаке и рыбке«Посмотрела на мачеху девочка: шутит она или вправду посылает ее в лес? Страшно теперь в лесу! Да и какие среди зимы подснежники!» (С.Я.Маршак «12 месяцев»)«Козлятушки, детятушки! Отопритеся, отворитеся!» ( Волк и коза»)«А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчует: « Покушай, мой голубчик – куманек! Сама стряпала» ( Лиса и журавль)«Приходит Мороз – красный нос, попрыгивает, подскакивает, на красную девицу поглядывает.– Девушка, девушка, я Мороз – красный нос!- Добро пожаловать, Мороз; знать, бог тебя принес по мою душу грешную.Мороз хотел ее заморозить, но полюбились ему ее умные речи, жалко стало! Бросил он ей шубу» (Морозко)Задание3 «Сочиняем сказки сами»Проводится турнир: предлагается начало сказки, команда придумывает конец с новым сюжетом«Идет Красная Шапочка по тропинке, а навстречу ей не зверь, не птица….)Задание4. «Игра на внимание со словом «пожалуйста»Проводится игра «3,13,33»Воспитатель не показывает движения, а только произносит словами числа «3,13,33». дети должны на слово «3» вытянуть руки вперед, на слово»13» - в стороны, на слово»33» - поднять руки вверх. Команду воспитателя можно выполнять только после слова «пожалуйста». Сначала воспитатель называет цифры поочереди, а затем вразнобой, стараясь запутать игроков. Кто ошибется, выполняет задание по желанию участников игры.Задание5 «Сказка стала былью»Дать сказочным предметам современное определение- гусли – самогуды (магнитофон, радиоприемник)- ступа (ракета)- чудо – зеркальце (телевизор)-перо жар – птицы( лампа)- сапоги – скороходы (автомобиль)Задание 6 ( на сообразительность и быстроту действий) « Узнай героя»Составить из букв Е,С,Н,Я,А,Н,М,Е, написанных на отдельных карточках и разбросанных по группе, имя сказочного героя (Несмеяна)Аналогично можно предложить командам собрать имя другого сказочного героя на скорость Заключительная часть. Подведение итогов. Награждение.