Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Сценарий праздника «Путешествие в мир Музыки» Автор: Антропова Юлия ВладимировнаМуниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования г.о. Самара «Детская музыкальная школа № 12» (МБУ ДО г.о. Самара «ДМШ № 12»)Должность: преподаватель Ход мероприятияПод музыку выходят ведущая с детьми и становятся полукругом Ведущая: Здравствуйте ребята, уважаемые родители и гости! Сейчас мы отправимся в увлекательное путешествие, в волшебную страну, которая называется Музыка.А поможет нам попасть в эту страну вот этот цветок.Ровно 7 цветов у радуги, а у музыки 7 нот, на земле для всех и каждого вечно музыка живет! - Этот цветок обычный, или какой-то особый? Музыка – это искусство звуков. Различные сочетания музыкальных звуков образуют выразительные свойства музыки. Это: мелодия, лад, темп, регистр, динамика, ритм, тембр.Мелодия - музыкальная мысль, выраженная одноголосно, звуковая линия во времени. - А в нотной грамоте кто образует мелодию? Отгадайте загадку.1. На 5 проводах отдыхает стая птах (ноты)-Где живут ноты?2. Пять линеек нотной строчки, а на ней все ноты-точки разместились по местам, что же это…. (нотный стан)1. Нота говорит: «Мерси!», ездит только на такси (Си)2.Нота мчит на бал в карете, плещет в море и в реке, Есть она и в винегрете, и в ремне, и в теремке. (Ре)3. Эта нота в каждом доме, в каждой будочке живёт, То лежит она в ладони, то на лодочке плывёт. (До)4.Знает нота, что она, населяет мир одна. (Ми)5. Эта нота дружит с соль, выращивает бобы, горох, фасоль (Фа)6. А эта нота есть в землянике на полянке, а ещё в стеклянной склянке. (Ля)7.Эта нота лишь одна, в кулинарии нам нужна. (Соль)До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си, До(дети говорят поочередно)Мы все вместе образуем - ЗВУКОРЯД! (хором) Попевка «Нотки вышли погулять» (рук. Антропова Ю.В.)-Послушайте музыкальный фрагмент и определите, к какому жанру относится это произведение?Вальс Г. Свиридов, Марш П.ЧайковскийМелодия бывает вокальная и инструментальная.- А сейчас побываем все в роли певцов исполнителей и исполним песню «Веселая дудочка» муз. Красева (рук. Антропова Ю.В.)2 средство музыкальной выразительности – Лад. - Отгадайте загадки.1. Веселятся музыканты, улыбнулся дирижёр, Лад, в котором мы играем, называется…(Мажор).2.Если в нашей пьесе тучи, дождик льёт во весь опор, Это лад ужасно грустный, называется…(Минор). -Послушайте музыкальный фрагмент и определите, какая прозвучит музыка, светлая или печальная?«Утро» Э.Григ, Прикосновение ветра3 средство музыкальной выразительности – Темп - скорость в музыке. Темп бывает медленный, умеренный и быстрый.4 средство музыкальной выразительности – Регистр – высота в музыке. Отгадайте загадку: От рева до свиста сколько в музыке регистров? -Послушайте музыкальный фрагмент и определите, в каком регистре прозвучит это произведение? В каком темпе?«Полет шмеля» муз. Н.А. Римский-Корсаков, «В пещере горного короля» муз. Э. Григ5 средство музыкальной выразительности - Динамика - громкость музыки. Отгадайте загадки:Если в музыке звучат громкие аккорды,Назовём мы это слово по-латински… (Форте)Название какого инструмента состоит из 2х динамических оттенков? Играть он умеет и «форте» и «пиано»За это назвали его…(Фортепиано).-Послушайте музыкальный фрагмент и определите, как прозвучит это произведениегромко или тихо?Тема моря Римский-Корсаков6 средство музыкальной выразительности Ритм - соотношение коротких и долгих длительностей.Ансамбль ложкарей «Ах, вы сени мои сени» уч-ся РЭР (рук. Антропова Ю.В.)- Молодцы, ребята! Давайте праздник продолжать, все вместе будем танцевать!Игра-пляска «Мы погреемся немножко…» 7 средство музыкальной выразительности - Тембр – окраска звука.Игра «Отгадай голос»Задание: «Отгадай музыкальный инструмент1. Нежный и красивый льется звук,От смычка исходит и умелых рук (скрипка)2. Он стоит на трех ногах, сам черный, в черных сапогах, Зубы белые, педаль, называется… (рояль)3. В руки ты ее возьмешь, то растянешь, то сожмешь, Звонкая, нарядная, русская, двухрядная (гармонь)4.Треугольной формы корпус. Три струны и звонкий голос.Ну, попробуй, угадай-ка?! Это наша… (балалайка)5. Ду, ду, ду, да, да, да, вот так поет она всегда.Не палочка, не трубочка, а что же это…(дудочка)6. Расписные, деревянные такие, и кто же мог угадать, что в оркестре на них можно играть (ложки)7. Вот они трещат как щетки, знаменитые … (трещотки)8. Звенящий и рассыпчатый звук в оркестре нужен,Такой ударный инструмент зовется словом…(бубен)9. Зазвенели пронзительно, бойко, Словно прибыли в оркестр на тройке (колокольчики)-А сейчас, игра Музыкальная викторина: «Отгадай тембр музыкального инструмента». - Молодцы, ребята!- Теперь мы достойно можем войти в волшебную страну Музыка, и по праву считаться жителями ее страны! Сегодня мы также отмечаем наступление Нового года!Звучит мелодия «Jingle Bells»Америк.н.п. «Колокольчики звенят» вокал. ансамбль уч-ся РЭР (рук. Антропова Ю.В.)-А сейчас мы поиграем в игру «Музыкальная коробка» (звучит веселая музыка)Танец «Вперед 4 шага»Вед.: Я желаю, вам, ребята, всего самого хорошего! Творческих успехов, старания в учебе и больших побед!!!Вручение подарков.