Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Е.В. СаликоваБДОУ «Детский сад №11 г. Тары»Взаимодействие с семьей в формировании системы гражданско-патриотического воспитания в детском саду. Проблема гражданско-патриотического воспитания дошкольников является острой, актуальной и необходимой. Каждый детский сад решает эту проблему по своему, в каждом свои из них свои методические наработки. Наш детский сад так же активно работает в данном направлении.Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме гражданско-патриотического воспитания в семье. Любовь к Родине начинается с семьи, с любви к своим близким. Каждая семья имеет свои традиции, свою историю, свой опыт, передаваемый из поколения в поколение. Ценности семейной жизни, усваиваемые ребёнком с первых лет жизни, имеет непреходящее значение для человека в любом возрасте. Взаимоотношения в семье проецируются на отношения в обществе и составляют основу гражданского поведения человека. Поэтому работа воспитателя по гражданско-патриотическому воспитанию невозможна без участия семьи. Чтобы у детей появилось чувство любви к Родине недостаточно знаний, получаемых в процессе познавательной НОД, нужна система воспитательно-образовательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию, основанная на сотрудничестве педагогов, воспитанников и родителей.Взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения осуществляли  на основе следующих принципов работы по патриотическому воспитанию:личностно-ориентированного общения;тематического планирования материала  по тематическим блокам: родная семья, природа родного края, культура родного края, малая родина, родная страна;наглядности;последовательности;занимательности;опора на опыт самих детей, реальные их дела и события в семье, детском саду,  городе,  стране;взаимодействие с семьями.Цели взаимодействия: 1.повышение уровня родительской компетентности в вопросах гражданско-патриотического воспитания ребенка; 2.объединение усилий взрослых для успешного гражданско-патриотического воспитания каждого воспитанника группы; 3.формирование у родителей желание помогать своему ребёнку, общаться с ним.Задачи: 1.Привлекать родителей к проблемам гражданско-патриотического воспитания и развития детей.2.Обучать правильной организации досуга детей.3.Учить выдержке, терпению, доброжелательному отношению к ребенку.4.Знакомить родителей с традиционными и нетрадиционными методами и формами работы с детьми в вопросах реализации целей и задач гражданско-патриотического воспитания.5.Показать практические занятия с детьми.6.Настроить на активное участие в жизни детского сада.Мы используем следующие формы взаимодействия с семьей: 1.Информационно-аналитические формы;2.Наглядно-информационные формы организации общения педагогов с родителями;3.Познавательные формы;4.Досуговые формы организации;5.Контрольно-оценочные формы.Изучение проблемы гражданско-патриотического воспитания в детском саду и семье осуществлялось при помощи анкетирования «Взаимодействие домашнего и общественного воспитания». Было выявлено отношение родителей к взаимодействию ДОУ и семьи, понимание ими сущности патриотического воспитания.Результаты анкетирования показали, что под патриотическим воспитанием родители понимают любовь к Родине, стремление увеличить ее богатства и процветание. В целом родители удовлетворены патриотическим воспитанием своих детей в ДОУ.Было проведено заседание педагогического совета по вопросам приобщения детей к истокам русской народной культуры. В соответствии с решением педсовета был организован «День открытых дверей» для родителей с целью их вовлечения в педагогический процесс ДОУ по гражданско-патриотическому воспитанию.К наглядным формам мы относим создание совместно с родителями развивающей, предметно-пространственной среды (детская библиотека, патриотический уголок и др.). Оформление выставок: «Мой любимый город», «самые красивые места в нашем городе», «Мой папа служил в Армии», «Праздники и развлечения в детском саду». Просмотр родителями видеоматериала о работе воспитателей с детьми по гражданско-патриотическому воспитанию. Оформление тематических папок-передвижек. Составление списка произведений художественной литературы, рекомендуемых родителям для домашнего чтения. Выставка методической литературы по проблеме «Гражданско-патриотическое воспитание детей в детском саду и семье». Были оформлены семейные и групповые альбомы «Наша жизнь день за днем», семейный вернисаж «Семья — здоровый образ жизни», "Моя большая и дружная семья".Акцент во взаимодействии с родителями ставился на проведение досуговых форм, поскольку они способствуют установлению доверительного контакта между всеми участниками педагогического процесса. В детском саду были организованы и проведены досуг «День матери», семейный праздник «Тепло родного очага», развлечение «Семейные посиделки», выставки выходного дня, издание семейных газет, и др.Традиционно, каждой осенью в нашем детском саду проходит выставка «Дары осени», а весной – выставка "Весенние мотивы". Устраиваем масленичные гуляния. Масленица - это многогранный праздник с блинами и веселыми играми и хороводами. Родители вместе с детьми каждый раз являются их активными участниками. Всё это формирует у дошкольников заинтересованность в выполнении общего дела, радость от достигнутого результата.Для родителей проводятся праздники, посвященные народному искусству, цель которых — обратить внимание на значение фольклора, объяснить необходимость формирования у детей представлений о родном крае, культурных традициях русского народа.Замечательной практикой в детском саду стала организация досуговой деятельности на тему "День Защитника Отечества». Традиционно в преддверии  этого праздника в группах проводятся спортивно-развлекательные мероприятия, посвященные нашим папам - солдатам и будущим защитникам  Отечества. Дети и родители с удовольствием становятся непосредственными участниками спортивных состязаний "Боевая тревога", "Полоса препятствий", "Меткие стрелки" и т.д. Наши воспитанники совместно с родителями приняли активное участие в конкурсе «Патриоты России». Ко Дню Победы 9 мая,  под руководством музыкального руководителя, устраиваем  встречи с  ветеранами войны и труда на совместном  празднике «Нам нужен мир». Наши воспитанники поют песни, читают стихи, танцуют  вмести с родителями для своих гостей, а потом дарят им сувениры и подарки, изготовленные своими руками. Несомненно, участвуя в таких мероприятиях,  мы воспитываем чувство гордости за свой народ, свою армию, установление тесной связи с семьей.К познавательным формам организации общения мы относим совместные экскурсии с детьми и родителями «Любимые уголки нашего города», «Славное прошлое», музей воинской и трудовой славы Тарская гимназия №1, дом-музей М.А.Ульянова. Дети обогащались новыми впечатлениями, оформили выставку совместного творчества с родителями: "Моя страна".С помощью родителей оформили  в детском саду центр гражданско-патриотического воспитания, где дети могут в условиях ежедневного свободного доступа пополнять знания о родном крае, городе, стране. В нем представлены следующие материалы: фотоальбомы «Хорошо у нас в саду», «Дружная семья», образцы российского герба и флага.После проведения всех мероприятий проводилась тематическая проверка, показавшая, что в результате взаимодействия ДОУ и семьи по патриотическому воспитанию произошли следующие изменения:— повысилась ответственность родителей за патриотическое воспитание детей в семье; важным показателем работы стал тот факт, что родители начали применять разнообразные формы и методы патриотического воспитания: экскурсии, беседы, чтение литературы, фольклор, труд в природе и др.;— произошел обмен передовым опытом семейного воспитания между родителями, обеспечивался совместный успех в деле воспитания и обучения детей;— обогатились педагогические знания родителей, они пересмотрели свой взгляд на патриотическое воспитание;— создалась благоприятная эмоциональная атмосфера взаимопонимания и доверительных отношений между всеми участниками педагогического процесса;— возросла активность родителей по подготовке и проведению совместных мероприятий в ДОУ, увеличилась посещаемость родителями проводимых в детском саду мероприятий.Хочется верить, что проводимая работа по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников будет фундаментом для воспитания будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое и настоящее России.Мы уверены, что благодатное зерно, брошенное однажды в детские умы воспитанникам нашего детского сада,  когда-нибудь прорастет и даст свои положительные всходы.Библиографический список:1.Баранникова, О.Н. Уроки гражданственности и патриотизма в ДОУ: практическое пособие Текст / О.Н. Баранникова.-Москва: АРКТИ, 2007.-253с.2.Евдокимова, Е.С. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника Текст / Е.С. Евдокимова. – Москва: АРКТИ, 2008.- 285 с.3.Козлова, А.В. Работа ДОУ с семьей: Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг Текст / А.В.Козлова, Р.П. Дешеулина.-Москва: ТЦ Сфера, 2004.- 375 с.