Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

«Малиновка в гнезде»Конспект занятия по лепке для детей подготовительной группыЦели:• Развивать навыки лепки их целого куска пластилина.• Развивать навыки лепки фигурки из составных частей, плавного и прочного соединения этих частей с помощью примазывания.• Учить новому приёму плетения из пластилина.• Развивать навыки смешивания пластилина разных цветов для получения нужного оттенка.• Развивать навыки нанесения полос, вмятин стекой для создания выразительного изображения.Материалы для занятия:♦ Пластилин.♦ Дощечки и клеенки для лепки.♦ Стеки.♦ Бросовый и природный материал, сложенный в отдельные коробочки: перышки, обрезки ниток, мох, сухая трава.♦ Фотоиллюстрации или картинки с изображением Малиновки и тп.1 часть.Воспитатель: Ребята здравствуйте! Сегодня такой прекрасный день и я вам хочу кое-что показать!Смотрите что у меня есть! (Показывается гнездо с яйцами)Задаётся вопрос: Ребята что это? ( ответы детей)Как вы видите яйца в гнезде одни-без мамы, что станет с яйцами без неё? (ответы детей)Для чего сидит птица обычно в гнезде? (ответы детей) А как вы думаете, какая птица тут должна сидеть ? (показывается три варианта птиц – цапля, ласточка, малиновка)И как называется эта птица? (ответы детей)Воспитатель: Ребята вы молодцы!Воспитатель: Я предлагаю вам спасти яйца и слепить маму Малиновку для наших яиц.2 часть.Рассмотреть птицу, предложить детям самим догадаться как её слепить, если не удаётся, то оговорить как и что лепить и показать некоторые приёмы на отдельном куске пластилина (например вытянуть клюв или как вытянуть туловище\голову)Как дети справляются с птицей, предлагается сделать гнездо по приёму (плетение) и слепить яйца.Как добавление к птице в гнезде можно добавить бросовый материал – перышки, обрезки ниток и тд.3 часть. Итог. По окончанию лепки, показать детям вылупившихся птенцов Малиновки, и указать детям на то, что мы действительно спасли птенцов, благодаря маме!Как в продолжение, во второй половине дня можно составить небольшой рассказ о своей работе, но и кто не успел, доделать работу во второй половине дня.