Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждениеЯмало – Ненецкого автономного округа «Ямальский многопрофильный колледж»Методическая разработка практического занятия по дисциплине «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за пациентами»Составила:Преподаватель ОСДБондарева Л.М.г. Салехард2020 г.Рассмотрено и одобренона заседании кафедры медицинских дисциплинПротокол №_________от____________г.Зам. кафедрой_________Докучаева И.Д.Тема:»Медикаментозное лечение»«Введение лекарственныхсредств в/м, в/к, п/к»Цели занятия:Образовательные: закрепить теоретический материал, обобщить, расширить и углубить знания студентов, раскрыть теоретическую и практическую значимость темыРазвивающие: развивать клиническое и логическое мышление, развивать профессиональные навыки, самостоятельность.Воспитательные: воспитывать бережное чуткое отношение к пациентамСтудент должен знать:места для проведения в/м, в/к, п/к инъекцийпоследовательность действий при выполнении инъекцийвозможные осложнения, профилактику осложненийСтудент должен уметь: обрабатывать руки на гигиеническом уровнеготовить оснащение для постановки инъекциивыполнять в/м, в/к, п/к инъекцииТип занятия: комбинированныйМетоды обучения:информационно – развивающиерепродуктивныетворчески – воспроизводящиечастично – поисковыеВремя занятия: 180 минутМесто проведения: кабинет доклинической практикиФормы организации учебной деятельности:фронтальная групповаяиндивидуальнаясамостоятельнаяМеждисциплинарные связи:анатмоия и физиология человекафармакологияВнутридисциплинарные связи:тема: инфекционная безопасностьтема: общение с пациентомтема: выписка,хранение, применение лекарственных средствКомпетенции:ПК 4.1. Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоуходаПК 4.2. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому, согласно сестринскому процессуПК 4.3. Оформлять медицинскую документациюПК 4.4. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочийПК 4.5. Обеспечивать безопасную больничну. Среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность. Производственную санитарию и личную игиену на рабочем местеПК 4.6. Владеть основами рационального питанияОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.Оснащение занятия:ТСО – компьютерШприцы, иглыМикростолСалфетки, шарикиПинцет, зажим, ножницыКонтейнеры для отходов класс «А» и «В»Лекарственные препаратыПилочки для вскрытия ампулАнтисептик для обработки рукФантом ягодицы, рукиДидактический материал:- учебный модуль для самоподготовки студентов- методические указания для студентов- учебныйвидеофильм «Постановка в/м, в/к, п/к»- самоконтроль знаний тест «Медикаментозноелечение»- самоконтроль знаний тесты 1,2 вариант «Внутривенные инъекции»Контролирующий материал- фронтальный опрос «Блиц – турнир»- тест зачет 1,2 вариант- карточки – заданияРекомендуемая литература для преподавателей к практическому занятиюКулешова Л.И., Е.В. Пустоветова «Основы сестринского дела. Курс лекций сестриских технологий». Ростов – на – Дону. Феникс. 2016, стр. 277-348А.П. Парахина «Алгоритм манипуляций по основам сестринского дела», стр 136-175Рекомендуемая литература для студентов к практическому занятиюКулешова Л.И., Е.В. Пустоветова «Основы сестринского дела. Курс лекций сестриских технологий». Ростов – на – Дону. Феникс. 2016, стр. 277-348А.П. Парахина «Алгоритм манипуляций по основам сестринского дела», стр 136-175Учебный модуль «Медикаментозное лечение»Технологическая карта практического занятия№Этапы занятия и их содержаниеВремя Методы, приемы, средства обученияМотивация 1.Организационная часть2 минПриветствие, проверка готовности студентов к занятию, отметка отсутствующих, сообщение темы, плана, целей занятияВоспитание дисциплинированности студентов. Активизация внимания, развитие познавательного интереса к изучаемой проблеме2.Демонстрационная часть25 минДемонстрация учебного фильма. Демонстрация преподавателем постановки в/м, в/к, п/к инъекцииРазвитие зрительной памяти. Повышение степени восприятия нового материала3.Теоретическое осмысление учебного материала15 минФронтальный опрос (приложение №1) «Блиц – турнин»Определение уровня знаний студентов по изучаемой теме4.Самостоятельная работа студентов120 минСтуденты отрабатывают постановку в/м, в/к, п/к инъекций на фантомах согласно алгоритмов действийС целью закрепления практических навыковВ процессе самостоятельной работы студентов преподаватель, корректирует и оценивает выполняемые манипуляцииОбеспечение активной деятельности студентовВыполнение манипуляций по индивидуальным заданиям. Приложение 2Определить уровеньзнанийПриложение № 3. Тест для самоконтроля знаний «Медикаментозное лечение» С целью проверки уровня самоподготовки5Систематизация полученных знаний10 минЗакрепление материала проверяется с помощью теста 1,2 варианта. Приложение № 4Определить уровень усвоения знаний6Подведение итогов3 минОбсуждаются итоги самостоятельной работы студентов, выставление оценки с комментариями для каждого студентаПоощрение активных студентов, акцентируется внимание на особо сложные моменты7Оформление дневников3 минСтуденты заполняют, что сделано на данном занятии, отмечают манипуляции, подают на проверку преподавателюПривитие навыков, умения работать с документацией, умение излагать мысли8Задание на дом2 минПреподаваетль дает методические рекомендации по выполнению домашнего задания. Студенты должны дома прорешать тесты самоконтроля 1,2 вариант по теме «Внутривенное введение лекарственных средств». Приложение 5Активизировать самоподготовкуПриложение № 1Блиц – турнирНазовите способы введения лекарственных средства)б)Назовите места постановки в/м инъекции?Назовите места постановки в/к инъекции?Назовите места постановки п/к инъекции?Возможные осложнения в/м инъекции?Возможные осложнения в/к инъекции?Возможные осложнения п/к инъекции?Назовите способ введения маслянных растворов?Как вводиться бициллин?После какой инъекции место прокола кожи прикладывается сухой стерильный шарик?Уплотнение после инъекции называется?При каком пути введения лекарственное вещество попадает в общий кровоток, минуя печень?Можно использовать грелку при постинъекционном инфильтрате?Цена деления инсулинового шприца?Правило разведения пенициллина?Осложнения при частом введении инсулина в один и тот же участок тела называется?Как называется шприц для внутрикожной инъекции?Что необходимо сделать перед введением масляных растворов?Для разведения бициллина применяют новокоин?Что нужно приложить к месту инъекции после введения масляного раствора? Эталон ответов на Блиц – турнира) быстроб) струйноВерхний наружный квадрант ягодицы, бедро– средняя треть внутренней поверхности предплечья- верхняя треть наружной поверхности плеча – средняя треть заднией, поверхности плеча- средняятреть передней поверхности бедра- подлопаточная область- боковая поверхность брюшной стенки- передняя поверхность брюшной стенки– инфильтрат- абсцесс- масляная эмболия- воздушная эмболия– абсцесс- инфильтрат- аллергическая реакция– аллергические реакции- липодистрофияДвухмоментныйДвухмоментноПосле введения инсулина п/кИнфильтратПарентеральноДа1 единица1 мл на 10 млЛиподистрофияТуберкулиновыйПодогреть на водяной бане до 37°НетГрелку Приложение № 2Задание № 1 Выполнить на фантоме внутримышечную инъекциюНазвать места постановкиЗадание № 2 Выполнить на фантоме подкожную инъекциюНазвать места инъекцииЗадание № 3 Выполнить на фантоме внутрикожную инъекциюНазвать места постановкиЗадание № 4 Выполнить на фантоме введение масляного раствораНазовите возможные осложнения при данной инъекции?Задание № 5 Выполнить на фантоме введение инсулинаНазвите возможные осложнения при данной инъекцииЗадание № 6 Выполнить на фантоме внутримышечную инъекциюНазвать места постановкиЗадание № 7 Выполнить на фантоме подкожную инъекциюНазвать места инъекцииЗадание № 8 Выполнить на фантоме внутрикожную инъекциюНазвать места постановкиЗадание № 9 Выполнить на фантоме введение масляного раствораНазовите возможные осложнения при данной инъекции?Задание № 10 Выполнить на фантоме введение инсулинаНазвите возможные осложнения при данной инъекцииПриложение № 3Приложение № 3Эталон ответов на самоконтроль знанийпо теме «Медикаментозное лечение»250 000 ЕД50 ЕД600 000 ЕДПролонгированного действияДвух моментным250 000 ЕД20 ЕД300 000 ЕДПод контрлем нахождения иглыУплотнении Приложение № 4Тест для контроля знаний по теме «В/к, п/к и в/м инъекции»1 вариант Длина иглы, применяемой для в/к инъекций (в мм): а) 30б) 25в) 15 г)20 Цель в/к:а) местное обезболиваниеб) введение лекарственных веществв) забор крови В/к вводится:а) димедролб) кордиаминв) туберкулин г) анальгин Выбор шприца для инъекции зависит:а) от возраста пациентаб) от состояния пациентав) от концентрации вводимого раствораг) от вида инъекции и количества вводимого раствора Место введения в/к инъекцииа) бедроб) передняя брюшная стенкав) наружная поверхность плечаг) внутренняя поверхность предплечья Для п/к инъекции используется игла длиной (в мм): а) 60-80б)25-30в) 10 г)40 Места введения п/к инъекции - все, кроме одного:а) наружная поверхность плечаб) передняя брюшная стенкав) подлопаточная областьг) верхненаружный квадрант ягодичной мышцы Игла при в/м инъекции вводится под углом (в град.)а) 45б)30в) 90 г) 5 Перед введением масляный раствор необходимо подогреть до температуры (в град.):а) 45б)38в) 28г)30 Глубина введения иглы при в/м инъекции:а) на одну третьб)на дветретив) только срезиглы г)на всюдлину иглы Установите соответствие:Вид инъекцииЕмкостьшприцав/м а)10-20 млв/вб)1 млв/кв)от 1 до 10 млп/к г)от 1 до 5 мл.12. При использовании коротких игл при в/м инъекции возможно осложнение:а) некрозб)гематомав) инфильтрат г)воздушная эмболияПриложение № 4Тест для контроля знаний по теме «В/к, п/к и в/м инъекции»2 вариант После введения туберкулина к месту инъекции шарик... Место введения п/к инъекции:а) бедроб) средняя треть задней поверхности плечав) наружная поверхность плеча Туберкулиновые шприцы выпускаются объемом (в мл) а) 20б) 1в) 5 г)10.4. Глубина введения иглы при в/к инъекции:а) одна треть иглыб) на всю длину иглыв) чтобы скрылся просвет иглыг) две трети иглы Игла при подкожной инъекции вводится под углом (в град.): а) 90б) 60в) 45 г)5 Г лубина введения иглы при п/к инъекции:а) только срез иглыб) две трети иглыв) одна треть иглыг) на всю длину иглы Местом в/м введения лекарственных веществ является:а) внутренняя поверхность предплечьяб) передняя брюшная стенкав) подлопаточная областьг) верхненаружный квадрант ягодичной мышцы Игла при в/м инъекции вводится под углом (в град): а) 90 б) 45в) 30 г)5 Установите соответствие:Вид инъекцииДлина иглыв/ма)40 ммв/вб)25-30 ммв/кв)15 мм -п/кг)40-60 мм Положение пациента во время в/м инъекцииа) стоя б)сидяв) лежа на спине г)лежа на животе, боку Возможное осложнение при в/м инъекции:а) инфильтрат б)воздушная эмболияв) тромбофлебит г) некроз Антибиотики чаще всего вводят:а) в/вб) в/кв) в/мг) п/кПриложение № 4Эталон ответов на тест для контроля знаний по теме «В/к, п/к и в/м инъекции»1 вариант2 вариантВББВВБГА1г, 2а, 3б, 4вГАВ Не прикладываетсяАВГГБГВББ1в, 2а, 3б, 4гВ Приложение № 5Приложение № 5Приложение № 5Эталон ответов теста для самоконтроля знаний по теме: «Внутривенные инъекции»1 вариант2 вариант40 мм10-20 ммПерчаткиВеныМасляныеСалфеткуДва3%Г1-б, 2-аВенепункцияСпиртомПерчаткахРазводитьПроцедурномВоздухПлечаРазжать и сжать кулакА1-д, 2-а