Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Конспект непосредственной образовательной деятельности, рисование пальчиками во второй младшей группе«Волшебный цветок»Цель: обучение рисованию цветов.Задачи:Образовательные - вызывать у детей интерес к созданию изображения ладошками.Развивающие - развивать мелкую моторику, чувство цвета и ритма.Воспитательные - воспитывать бережное отношение к растениям, уважение к своему и чужому труду.Методы и приемы: показ, объяснение, поощрение, помощь, указание, вопросы к детям, художественное словоФормы организации детей: коллективная (совместная деятельность педагога с детьми).Виды детской деятельности: познавательная, двигательная, игровая, речевая.Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».Используемые педагогические технологии: личностно-ориентированная (технология сотрудничества); игровые технологии; здоровьесберегающие технологииМатериал демонстрационный: Ноутбук, колонки, презентация с картинкой летающие бабочки на поляне с цветами (с звукозаписью), интерактивная доска, магнитная доска.Материал раздаточный: Краски, листы бумаги цветные с изображением стебелька, салфетки бумажные и матерчатые.Предварительная работа: Наблюдение за бабочками, беседа, чтение художественной литературы.Сюрпризный момент: Бабочка.Ход занятия:Звучит музыка заходит Бабочка. (Персонаж)Воспитатель: Ребята посмотрите, кто к нам прилетел в гости!Дети: Бабочка.Бабочка: Здравствуйте, ребята. Сегодня я прилетела на свою поляну и увидела, что на ней нет цветов, я не знаю, куда они делись что сними, случилось. А я их так люблю. Помогите мне.Воспитатель: Ребята, как же помочь Бабочке?Дети: Нарисовать цветы.Бабочка: А, вы можете их нарисовать?Дети: ДаБабочка: А вы знаете, как выглядят мои любимые цветочки? Давайте я вам их покажу (интерактивная доска показ поляны цветов)Воспитатель: Ребята посмотрите, какая красивая цветочная поляна. Ребята, а вы знаете, что цветок состоит из :корня, стебелька, листочка и цветочка.Физкультминутка:Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловища вправо, влево)Больше спать не захотел, (Вправо, влево)Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх)Взвился вверх и полетел. (Руки поднять вверх)Солнце утром лишь проснется,Бабочка кружиться и вьется. (Покружиться)Воспитатель: Ребята вы знаете, а я умею рисовать цветочки, но необычно ладошками и пальчиками. Посмотрите на наши ладошки и пальчики. Рисовать ими очень интересно. Я вам покажу сейчас, как это сделать. Беру, выпрямляю ладошку, окунаю ее в краску и ставлю на бумагу, около стебелька вот так и сразу же ее отрываю от бумаги и снова обмакиваю и ставлю на бумагу только рядышком. Посмотрите, я рисую не по всему листу, а только возле стебелька, вот так я располагаю, все лепесточки рядышком. Вот так каждый раз перемещаю свою ладошку, чтобы лепесточков получилось много.Бабочка: Чтобы нарисовать мои любимые цветочки, ребята вам нужна краска?Дети: Да (красная, желтая, зеленая)Воспитатель: Дети, вместе с Бабочкой подойдите к столу с красками.Бабочка: Ребята, а вы знаете в какой коробочке, какая краска находиться?Дети: ДаВоспитатель: Ребята давайте нарисуем ладошками бабочке цветочки и покажем, как мы знаем цвета. (Дети макают ладони в гуашь и прикладывают к цветным листам) (звучит спокойная музыка). Молодцы ребята, какие замечательные получились у вас цветочки.Воспитатель: Ребята давайте свои цветочки разместим на магнитной доске. А бабочка пусть ими любуется.Бабочка: Вот какие молодцы я узнаю свои любимые цветочки. Какие они красивые. Ребята вы мне очень помогли, и я вам хочу подарить небольшие подарочки (дарит детям разноцветных бабочек).Воспитатель: Спасибо тебе бабочка за подарки. Ребята посмотрите, какая чудесная поляна у нас получилась! А сколько много прилетело Бабочек на цветочки и все они очень радостные. (Показ слайда поляна с Бабочками)Бабочка: Ребята мне пора на волшебную, поляну с красивыми цветочками. До свидание. (Уходит)Итог: Воспитатель: Ребята кто к нам прилетал сегодня в гостиДети: БабочкаВоспитатель: А как мы свами помогли бабочкеДети: Нарисовали волшебные цветочки.Воспитатель: А как мы рисовали свами цветочки.Дети: Ладошками.Воспитатель: Ребята что вам сегодня больше всего понравилось? Ксюша и Елисей сделали самые большие бабочки, у Жени и Ани самые яркие. Вы большие молодцы! Спасибо за занятие!Используемая литература:Е.А.Янушко «Рисование с детьми раннего возраста» - М: Мозаика – Синтез, 2006г.Р.Г.Казакова « Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники» М: ТЦ Сфера, 2009г.А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ» - СПб: КАРО, 2007г.