Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

«Путешествие в лес». Конспект НОД по физкультуре в средней группе.Конспект физкультурного занятия в средней группе для детей 4-5 лет.Тема: «Путешествие в лес»Цель: формирование основ положительного отношения к двигательным действиям, расширение представлений о лесе, его обитателях.Задачи:Образовательные:Упражнять детей в ходьбе и беге.Развивать ритм и темп движенийПродолжать учить ходить в колонне по одному.Формировать правильную осанку во время ходьбы.Выполнять общеразвивающие упражнения с шишками в заданном темпе.Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке.Упражнять в забрасывании малых мячей в корзину.Добиваться уверенного и активного выполнения основных движенийУчить действовать по сигналу воспитателя во время игрыРазвивающие:Развивать гибкость, пластику при выполнении общеразвивающих упражненияхСовершенствовать двигательные навыки и физические качества,Развивать познавательный интерес к своему здоровью;Воспитательные:Приобщать к регулярным занятиям физической культурой;Продолжать формировать эмоционально положительное отношение и интерес к движениям.Продолжать формировать эмоционально – положительный интерес к движениям.Оборудование:Шишки, аудиозапись "голоса птиц", "рёв медведя" гимнастическая доска,мячи малого диаметра, обруч, корзина для закидывания мячей, шапочка медведя. Ход занятия.Педагог: «Ребята, любите ли вы гулять? Сегодня, мы с вами отправимся на прогулку в лес. Прошу вас быть внимательными и осторожными. Смотрите внимательно и слушайте, какие команды я буду вам говорить. Итак, повернулись за направляющим, шагом марш!- Включаю аудиозапись "голоса птиц". «Смотрите, ребята! Каких больших птиц я увидела! У этих птиц большие крылья, это, наверно, орлы! Давайте покажем, как они летают…»- «Большие птицы улетели, посмотрите, здесь летают воробьи, посмотрите, какие у них маленькие крылышки. Покажите, как летают воробьи.»- «А теперь, ребята, находите свои места в колонне. Вы чувствуете, как в лесу легко дышится? Это от того, что здесь растут хвойные деревья это сосны, ели, они очищают воздух. По лесу можно не только ходить пешком, но и бегать. только соблюдаем одно правило: рот закрыт, носом дышим, не толкаем впереди стоящего, смотрим вперёд. Побежали…» (1ч. Ходьба в колонне по одному за направляющим ; Ходьба врассыпную с заданием для рук: - «птицы большие» - махи руками, руки свободно поднимаем и опускаем; «птицы маленькие» - руки согнуты в локтях, прижаты к туловищу, махи кистями рук.) по 4р.Перестроение в колонну по одному. 10с. Бег в колонне по одному. 40с. - «Мы с вами оказались на лесной полянке. Давайте сделаем небольшую разминку на свежем воздухе. Посмотрите на землю, как много шишек лежит. Возьмите каждый по 2 шишки.»Перестроение в 2 колонны.Выполнение О. Р. У. с шишками.1. «Шишки вверх» И. п.: ноги на ширине стопы, руки с шишками опущены вниз. 1- поднять руки к плечам, 2- руки вверх, 3- к плечам, 4-и. п. шишки вверх мы поднимаем, и тихонько опускаем. 6р. 2. «Спрячь шишки за спину». И. п.: ноги на ширине стоп, руки с шишками вытянуть вперед. 1-руки с шишками в стороны, 2-спрятать шишки за спину, 3- руки в стороны, 4-и. п. Спрячем шишки мы, Скажем белочке, «ищи». 5р.3. «Наклонись, не ленись». И. п.: ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1- наклониться вправо, левая рука с шишкой в сторону, 2- наклониться влево, правая рука в сторону. Стали вправо, влево наклоняться, Стали дружно выпрямляться. 5р.4. «Приседание». И. п: ноги вместе, руки с шишками внизу. 1-присесть руки вперед, 2-в и. п. 5р.5. «Прыжки». И. п.: ноги вместе, руки с шишками прижаты к груди. Вверх, вниз целый день, Прыгать нам совсем не лень. (15р. в чередовании с ходьбой)6. «Самомассаж с шишкой»Раз, два, три, четыре, пять,Шишку будем мы катать.Шишку будем мы катать,Раз, два, три, четыре, пять.Сосновая шишка нам колет ладошки.Мы покатаем шишку немножко. 2р.7. «Упражнение на дыхание.»Перестроение в колонну по одному.- «Смотрите, ребята, у нас на пути мостик, давайте пройдём по нему.»Ходьба в колонне по одному по лежащей на полу доске. (спина прямая, руки на поясе, голова прямо, глаза опущены вниз). 2-3р.- «Ух, ребятки, смотрите белочка к нам выскочила, просит помочь собрать ей шишки для запаса на зиму. Поможем?»Дети берут мяч из обруча и закидывают в корзину, стоящую на расстоянии 2м. - 3р.- Ребята, вы так расшумелись, наверно, забыли, что мы с вами в лесу. А в лесу шуметь нельзя. Включаю запись «рычанье медведя». Посмотрите, к нам идёт медведь… Ему, ребята хочется с вами поиграть.» Выбираем ведущего считалкой.Лиса по лесу шла,Лиса лычки драла,Лиса лапотки плела –Мужу — двое,Себе — троеИ детишкамПо лаптишкам!Подвижная игра «У медведя во бору». 3р.-«Мишенька устал, пошёл отдыхать. А нам с вами надо возвращаться в детский сад. Давайте, ребята, чтобы было веселее идти поиграем в игру.- Ходьба врассыпную. Игра малой подвижности «Кто тише?» 10с.Вспомним, кого видели в лесу; что вам понравилось выполнять?»Вот мы с вами и в родном детском саду. Молодцы!