Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад «Ромашка» г. Советский»Консультация для педагоговТема: «Проектирование рабочей программы педагога»Подготовил: заместитель заведующего Л.В.Рослякова2019 годПрежде чем подойти к проектированию и написанию рабочей программы воспитателя важно знать основные понятия, которые существуют в дошкольном образовании. Примерная основная образовательная программа - разрабатывается учеными-методистами. Дошкольные учреждения принимают её за основу для разработки собственной образовательной программы с учетом регионального компонента и местных условий (например, «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы) . Образовательная программа ДОУ - управленческий документ, закрепляющий определенные нормы, цели, содержание, технологии и методики, формы и средства, которые применяются в каждом конкретном дошкольном учреждении при организации воспитательно-образовательного процесса. Разрабатываются руководителем ДОУ и творческой группой. Рабочая программа педагога – локальный документ внутреннего пользования, в котором моделируется педагогическая деятельность по реализации ООП ДО с учетом реальных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников ДОО. Рабочая программа показывает как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Рабочая программа педагога разрабатывается педагогом на основе образовательной программы ДОУ.Структура и содержание рабочей программы разрабатывается с учетом требований и стандартов, утвержденных на федеральном уровне (в соответствии с ФГОС дошкольного образования, который действует с 01.01.2014 года). Рабочая программа является нормативным документом и утверждается руководителем дошкольного учреждения. Рабочая программа - это индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для конкретной группы детей содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта и ООП ДО. Рабочая программа составляется педагогами и другими специалистами детского сада на основе ООП ДО для конкретной возрастной группы на учебный год. Рабочие программы утверждаются ежегодно в начале учебного года приказом руководителя ДОО. Рабочие программы педагогов прилагаются к ООП ДОО и обязательно должны находиться у руководителя ДОО. Реализация одной рабочей программы допускается двумя воспитателями, работающими в паре в одной возрастной группе, а также педагогами, замещающими их по производственной необходимости (во время очередных отпусков в течение учебного года, на время действия больничных листов и других форс-мажорных обстоятельств). Некоторые части рабочих программ (например, задачи образовательных областей художественно-эстетического, физического развития дошкольников) могут реализовываться другими педагогами детского сада: музыкальными руководителями, инструкторами по физической культуре и другими специалистами. При этом они должны принимать непосредственное участие в процессе разработки программ для возрастных групп по профилю своей педагогической деятельности.Разделы рабочей программы по ФГОС ДО. 1. Титульный листТитульный лист рабочей программы должен содержать: полное название ДОО; грифы «Утверждаю: заведующий (дата, подпись)», «Рассмотрено на заседании педагогического Совета (Дата, номер протокола)»; название программы с указанием конкретной возрастной группы и года реализации (например, «Рабочая программа педагогов старшей группы «Ягодка» общеразвивающей направленности на 2019 – 2020 учебный год» );перечисление разработчиков программы с указанием фамилий и инициалов педагогов, их должностей; город (населенный пункт), год разработки.2. Содержание программыНа втором листе рабочей программы должно быть представлено ее содержание с указанием страниц.3. Целевой разделЦелевой раздел включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения рабочей программы для конкретной возрастной группы. В пояснительной записке должны раскрываться: цели и задачи реализации программы. Цель рабочей программы представляет собой конкретизацию цели ООП ДО (подцель) с учетом возрастных особенностей и возможностей воспитанников группы. Цель конкретизируется в задачах работы и соотносится с основными проектируемыми результатами;принципы и подходы к формированию программы. В этом подразделе возможна ссылка на ООП ДО, например принципы и подходы к формированию рабочей программы полностью соответствуют заявленным в ООП ДО»; значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики, в том числе, характеристики особенностей развития детей данной возрастной группы. Этот подраздел описывается подробно и должен включать характеристику контингента детей группы, семей воспитанников. Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие)Планируемые результаты освоения рабочей программы. Планируемые результаты освоения детьми рабочей программы указываются для конкретной возрастной группы. Для первой младшей и подготовительной групп они будут совпадать с целевыми ориентирами, для других возрастных групп необходимо прописать промежуточные результаты освоения программы. 4. Содержательный раздел.Содержательный раздел рабочей программы должен включать:Описание образовательной деятельности в конкретной возрастной группе в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях. Перечень методических пособий, обеспечивающих реализацию образовательной деятельности в группе. В виде таблицы: Направление развития; методические пособия; наглядно – дидактические пособия; рабочие тетради. Формы, способы, методы и средства реализации программы в группе.В виде таблицы: направление развития; формы реализации программы (Совместная деятельность, Самостоятельная деятельность, Взаимодействие с семьей) ; способы; методы и приемы; средства. Содержание коррекционной работы (Логопункт, психологическая служба; ПМПк ДОУ) . Взаимодействие с семьей, социумом. Планирование работы с родителями. Планирование работы с детьми в группе:- Примерное годовое планирование- Календарно-тематическое планирование (НОД и совместная деятельность) 7.Модель организации совместной деятельности воспитателя с воспитанниками ДОУ. 8.Часть ДОУ: Особенности организации образовательного процесса в группе (климатические, демографические, национально - культурные и другие) 9. Проведение мониторинга. (способы проверки знаний, умений и навыков, достижение целевых ориентиров). График проверки (месяц и название, диагностика, педагогический анализ, срез).Тестовый материал, критерии, шкала уровней могут быть представлены по желанию или являться приложением к рабочей программе.Организационный раздел. В содержание организационного раздела рабочей программы должно входить:1.описание материально - технического обеспечения программы, оснащения методическими материалами и средствами обучения и воспитания;2.особенности организации развивающей предметно-пространственной среды группы; 3.режимы дня для теплого и холодного периодов года, расписание НОД на учебный год; возможно представление, например, режима проведения закаливающих и оздоровительных мероприятий с детьми и пр.; 4.особенности традиционных событий, праздников, мероприятий, проводимых в группе.