Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

- Тема НОД: «Наряд для печки» декоративная, рельефная лепка из пластилина по мотивам изразцов с детьми старшей группы.- Данилова Надежда Николаевна- Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 98» (МБДОУ № 98), город Ижевск- ВоспитательЦЕЛЬ: Создание декоративных птиц из пластилина в технике рельефной лепки, по мотивам изразцов. Образовательные задачи:•Расширять и закреплять, имеющиеся знания детей о народном искусстве;•познакомить с понятием «Изразцы» и историей их возникновения;•продолжать освоение техники рельефной лепки, показать варианты изображения птиц и цветов; •вызывать желание создать свои варианты изразцов к оформлению интерьера;•обогащать словарный запас.Развивающие задачи:•развивать эстетический вкус, эмоциональную отзывчивость;•развивать чувство ритма и композиции, знакомство с понятием центрический узор.Воспитательные задачи:•Воспитывать художественный вкус, вызывать интерес к оформлению интерьера;•показывать взаимосвязь явлений природы с народным творчеством.Предварительная работа: чтение детям сказки «По щучьему велению»; подбор слайдов, беседа об искусстве Городца, Гжели, Хохломе, Дымке и т.д.; рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства с растительным и анималистическим рисунком, упражнение в декоративной лепке.Материалы, инструменты, оборудование: презентация, фотографии печей, облицованных изразцами, фотографии современных изразцов, произведения декоративного искусства с цветочными и анималистическими элементами декора, пластилин разных цветов, образцы изразцов, схема выполнения работы, картонные квадратики 10х10 см., доски, стеки, бусинки для украшения поделки.Ход НОД:- Здравствуйте, гости! Здравствуйте, ребята! Какое у вас настроение? (ответы детей).- Ну что ж, давайте его немного поднимем, настроимся на работу! - Дружно за руки беритесь, в круг широкий становитесь, скажем, вместе: раз, два, три настроение подними и улыбку подари. Давайте улыбнёмся для себя, друг другу, и, конечно же, гостям. Ну что, поднялось у вас настроение? (да). - Хорошее настроение нам понадобится, ведь сегодня придёт ещё один гость, да не простой, а сказочный (из сказки). - Хотите узнать кто это? (да). Тогда вам нужно не просто отгадать загадку, но и собрать пазл:Уплетая калачи,Ехал парень на печи.Прокатился по деревнеИ женился на царевне.(Емеля)- Правильно! Наш гость из русской народной сказки «По щучьему веленью».- Слышите? Кажется, вот и он идёт!Появляется Емеля и рассказывает детям, что от него сбежала печь и не знает, как её позвать, чтобы она вернулась, ведь без неё никуда: ни в доме неуютно холодно, да и к царю ехать не на чем, а у него там пир. Что он только не пробовал, как только не кликал, волшебные слова щуки не помогают, даже дети помогали её позвать и всё бесполезно. Емеля: - Вот и пришёл теперь к вам за помощью, может вы мне, ребята, подскажите и поможете! Да ещё и загадки печь не простые загадала, мне их ни в жизнь не отгадать.- Ребята, поможем Емеле, вернуть печь? (Да).- Давайте отгадаем загадки, которые приготовила печь для Емели (на экране).Слайды с загадками народных промыслов, дети отгадывают и показывают на столе эти промыслы.- Молодцы, ребята, отгадали загадки! - Действительно, прав Емеля, без печи раньше было никуда, она в доме имела особое значение: и грела, и кормила, и нередко украшала жилище. - Емеля, а у тебя печь нарядная? Емеля: - А это как? - Внимательно посмотри на две разные печи, ну и вы ребята тоже (на слайде). Чем они отличаются? Сравните эти два изображения. - Что сделало одну печь нарядной? (узоры, плитки). - Ребята, а вы какую выбрали бы печь – с узорами или простую побелённую? (Дети рассматривают фотографии изразцовых печей. Отвечают на вопрос педагога.)- Давайте мы с вами поможем Емеле, сделаем наряд для печки, может, тогда она вернётся к нему (ответы детей). Посмотрим, чем же можно украсить печь.Рассказ (иллюстрируется показом слайдов):- Печь, покрытая такими узорами называется изразцовая, облицованная изразцами, дольше сохраняет тепло. Такую печь легко содержать в чистоте, она красива, украшает жилище. (Дети рассматривают коллекцию изразцов, их конструктивные особенности, рассматривают фотографии).- Мы сейчас с вами совершим небольшое путешествие в историю изразцов. Изразцы - древнее искусство. Керамические плитки делали на Руси с Х века. Сначала ими украшали соборы и фасады зданий, а затем стали украшать и жилища.- Как вы думаете, почему у этих квадратиков такое название? (ответы детей). Изразец – это нечто изрезанное, обработанное. - Изготовление начиналось с формовки. Умельцы вырезали специальные деревянные формы, на дне которых прорезывался рисунок. Эти короба заполнялись глиной, и получался отпечаток в виде выпуклого рельефного рисунка, затем эти глиняные заготовки сушили, дважды обжигали в печи, а затем расписывали. Расписывают изразцы глазурью или эмалью. Приступая к росписи, мастер придумывал такой узор, который бы подчеркнул красоту формы. (Дети рассматривают изразцы.) Печь, облицованная такими изразцами, могла поведать и о мифологических героях, и о сказочных персонажах, и о сценках из повседневной жизни тех лет. - Как вы думаете, а сейчас изразцы используют? (Ответы детей.)- Верно, используют! Изразцы похожи на картины, благодаря прямоугольной и квадратной форме их удобно соединять вместе, что бы покрывать и украшать большие пространства. Можно камин облицевать изразцами, а можно просто красивый изразец на стену повесить как картину или всю стенку выложить ими. Да и печи используют люди в сельской местности.- Посмотрите, какие знакомые сюжеты вы видите? (Ответы детей.) А узоры, орнаменты могут быть изображены? Почему так всё красиво? Откуда у художников идеи? Что окружает человека? (Ответы детей.)- Правильно. Природа вдохновляет человека, дарит идеи. Это и сказочные птицы, животные, райские деревья, и причудливые цветы, и мозаичные картины.- Давайте поможем Емеле – придумаем и изготовим изразцы, но только не из глины, а из пластилина (Будем делать лепные картины, выполненные по мотивам декоративно-прикладного искусства). - Сюжет для наших с вами изразцов подсказала нам весна, сейчас прилетают самые разные птицы, их можно подсмотреть в природе, а можно придумать своих, сказочных и необычных, декоративных (рассматривают изразцы с птицами на проекторе).-Ну что, готовы к работе? (Да).- Но прежде, чем продолжить, давайте немного отдохнем и разомнемся.Физ. минутка: - Емеля с вами поиграет в игру « Птицы, кони…». Под русскую народную музыку дети шагают и тянут носок – городецкие лошадки, музыка стоп – дети останавливаются и изображают городецкую птицу – машут руками – крыльями.Емеля: - Ну ладно, вы пока тут работайте, а я покуда пойду, может всё - таки печь найду, да и других дел у меня полно, Марьюшка меня ждёт (уходит).Реализация задачи - Сейчас, наша задача изготовить декоративное панно из пластилина по мотивам изразцов для нашей печки.1.Объяснение технологии изготовленияДля того чтобы выполнить изразец из пластилина нам необходимо:1.Пластилин необходимо размять, если твёрдый.2.Для того чтобы слепить голову, туловище, хвост, необходимо скатать шарик или колбаску, расплющить его, скатать жгутик, овал.3.Вырезать с помощью стек необходимые элементы узора.4.Разложить на картонную основу все элементы, создавая узор и придавить каждый элемент к картону.2. Закрепление технологии изготовления- Повторите, пожалуйста, этапы работы.- С чего надо начинать? (ответы детей). Молодцы, всё запомнили.- В старину умельцы были.Чудеса они творили, создавали изразцы.Так попробуем и мы.Пальчиковая гимнастика: - Мастера, готовим руки, чтобы не было нам скуки. Руки, руки потираем и к работе приступаем.Раз, два, три, четыре, пять, чтобы меньше уставать.3. Практическая работа-А теперь давайте представим себя народными умельцами, а это помещение станет мастерской для изготовления изразцов. У нас есть печь, которая ждёт свой наряд.- Приступайте к работе (Каждому ребёнку выдаётся квадрат 10х10, вырезанный из картона).ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ проводится под народную музыку.После продуктивной деятельности под музыку входит Емеля с печкой. Емеля: - А вот и печь моя вернулась, видно узнала, что вы, ребята, ей наряд изготовили.Украшаем печь выполненными изразцами, рассматриваем получившуюся композицию.- Посмотрите, какая она стала нарядная да красивая! Емеля: - Спасибо вам, ребята, что вы мне помогли, печь мою вернули, теперь она такая красивая да ухоженная стала, и к царю ехать теперь на ней не стыдно! А за это я вам хочу книжку подарить, сказку с пазлами, про меня самого, да и лисичку (дарит книжку и уходит).-Молодцы, ребята, помогли Емеле!- Понравилось ли вам ваше творчество?- Что нового узнали? Что больше всего понравилось?- Какую работу мы сегодня с вами выполняли? (ответы детей)- А от себя хочу вам подарить вот эту большую книгу для более подробного знакомства с изразцами в группе (лепбук).-До свидания всем!