Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Занятие по программе «Умелые ручки» 1 год обучения
Место проведения: Д\с 259
Дата проведения: 20.03.2020
Группа 1
Тема: «Дары природы»
Форма проведения: комбинированное занятие
Материалы и оборудование: шаблоны овощей и фруктов из картона, цветные клубочки шерстяных ниток.
Цель: научить детей изготовлению овощей и фруктов в нетрадиционной технике.
Задачи
Научить детей называть весенние изменения в природе, познакомить их с фруктами и овощами
Развивать глазомер, мелкую моторику рук
Рассказать детям о пользе овощей и фруктов, как основе здорового питания.
Ход занятия
Орг. Момент – 3 мин.
Пед.: Здравствуйте, ребята. Какое время года наступило? Какие весенние изменения в природе вы наблюдаете (ответы детей, наводящие вопросы педагога)
Основная часть – 20 мин.
Пед.: Посмотрите, какой прекрасный и удивительный мир нас окружает! Леса, небо, солнце, животные, птицы, цветы. Это – наша природа. Она трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину, и поэтому, наше сегодняшнее занятие мы посвящаем удивительным творениям природы. Хорошо ли вам известны овощи и фрукты, их польза и роль в жизни каждого человека? (ответы детей)
Игра «Загадки про овощи и фрукты»
Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком.
Эти поросятки играют с нами в прятки.
(Огурцы.)
В огороде желтый мяч,
Только не бежит он вскачь,
Он как полная луна,
Вкусные в нем семена.
(Тыква.)
Неказиста, шишковата,
А придёт на стол она,
Скажут весело ребята:
"Ну, рассыпчата, вкусна! "
(Картошка.)
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь очень гладкая,
На вкус как сахар сладкая.
(Морковь.)
Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка.
(Капуста.)
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
(Помидоры.)
Я румяную Матрешку
От подруг не оторву,
Подожду, когда Матрешка
Упадет сама в траву.
(Яблоко.)
С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин
- Это спелый.
(Апельсин.)

Физкультминутка «огородники»
Мы лопатки взяли (движение, изображающее носку лопаты на плече)
Грядки раскопали.
Раз, два, раз два – вот как раскопали! (движение, имитирующее копание)
Грабли в руки взяли, грядки причесали
Раз, два, раз два – вот как причесали! (движение , имитирующее работу с граблями)
Семена рядами в землю мы сажали
Раз, два, раз два – вот как мы сажали! (движение в соответствие с текстом)
Мы водой прохладной грядки поливали,
Раз, два, раз два – вот как поливали! (изображать полив грядок из лейки)
Урожай богатый дружно собирали
Раз, два, раз два – вот как собирали (наклоны)
Танцы и песни сами затевали
Раз, два, раз два – вот как затевали (хлопки в ладоши)
Практическая работа
На шаблоны овощей и фруктов наматываем нитки нужного цвета в разном направлении плотно, чтобы не оставалось просветов картона. После того, как нитки намотаны на шаблоны в достаточном количестве, закрепляем хвостик узелком. Должны получиться объемные разноцветные овощи и фрукты.
Итог занятия 7 мин
Пед.: Скажите, чем отличаются фрукты от овощей? (Фрукты растут на деревьях, они вкуснее овощей, слаще.)
- А, кто знает, почему есть фрукты и овощи полезно для здоровья? (В них много витаминов, которые нужны нашему организму, если, каких – либо, витаминов не хватает, мы начинаем болеть.)
Игра «Наш урожай»
Подготовим, ребята, наше витаминное и очень полезное блюдо. Я кладу на поднос свой овощ. У меня – один овощ. А сколько у вас? (дети называют свой овощ или фрукт, говорят, что он один)
Положите свои фрукты и овощи рядом с моим на поднос. Сколько стало? (много)
Скажем честно мы по праву,
Вышел урожай на славу.
Витаминов целый воз
Каждый овощ, фрукт принес.
Любите их и ешьте, дети
Их нет полезнее на свете.
Рефлексия
- Какое задание было для вас самым интересным, а какое самым трудным?
- Сегодня все были молодцы, старались думать, быстро отвечать, всех хвалю, особенно Егора, за то, что был активным везде.

Список литературы
Дружинина, М.В. Овощи и фрукты / М.В. Дружинина. - М.: Росмэн-пресс, 2003.
Тимофеева Л.: Познавательное развитие: ознакомление с окружающим миром. Конспекты различных форм. 4-5 лет; Русское слово, 2019




Заголовок 1