Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

«Роль музыки в повышении двигательной активности дошкольников». Дошкольный возраст это период, когда формируются основные способности ребенка, проявляются его скрытые таланты, идет активное развитие личности. В этом возрасте дети наиболее восприимчивы к информации и способны реализовать себя практически в любой сфере. Двигательное развитие у детей дошкольного возраста имеет огромное значение, так как данный возраст – это один из этапов в жизни человека. В этот период происходит функциональное совершенствование головного мозга, нервной системы, основных органов и систем организма. Вовлекая ребенка в мир движений, мы развиваем его физические и психические качества, что способствует укреплению его здоровья. В структуре музыкальных занятий одним из важнейших видов детской деятельности являются музыкально-ритмические движения, включающие в себя различные двигательные упражнения, танцы, игры, которые способствуют повышению двигательной активности детей. В музыкальной деятельности дети двигаются в процессе исполнения танцевальных движений, различных перестроений, музыкальных игр, психогимнастических этюдов, двигательных импровизаций, пении с движением. Таким образом, образовательная музыкальная деятельность в большой степени способствует повышению двигательной активности дошкольников. Музыка организует детский коллектив, активизирует внимание детей.Звучание музыкальных произведений повышает работоспособность сердечно-сосудистой, мышечной, дыхательной систем организма. При выполнении упражнений с музыкальным сопровождением улучшается легочная вентиляция, увеличивается амплитуда дыхательных движений. В то же время у детей развивается музыкальность, основные ее компоненты — эмоциональная отзывчивость и слух. Ребенок и здесь учится воспринимать музыку, двигаться в соответствии с ее характером, средствами выразительности, другим словом развивается осмысленная двигательная реакции на звучащую музыку. Яркие, динамичные художественные музыкальные произведения, соответствующие характеру и содержанию основных движений(ходьба и бег), способствуют физическому совершенствованию ребенка, выработке красивой осанки, правильной координации движений. Музыка мобилизует через нервную систему детского организма его резервы, что влияет на укрепление здоровья ребенка. Для активизации малоподвижных детей музыка устанавливает нужный темп и ритм выполнения упражнений, в связи с чем увеличивается двигательная активность. У дошкольников с синдромом чрезмерной двигательной активности спокойная музыка в конце занятия поможет их успокоить. Например, релаксационная музыка со звуками природы. Музыка способствует увеличению интенсивности движений, их темпа и амплитуды, повышая тем самым двигательную активность детей. Таким образом, использование музыки во время двигательной деятельности детей не только улучшает эмоциональный фон, поднимает настроение, оптимизирует деятельность внутренних систем организма, улучшает функционирование высших нервных процессов, но и повышает двигательную активность детей, а также способствует развитию их музыкальности.120015012890500