Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Праздник «День Победы» - история нашей страны.
Колесова Е. Н.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 34 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области (ГБОУ ООШ № 34 г. Сызрани)
Музыкальный руководитель

В нашем детском саду применяются разнообразные формы воспитания патриотических чувств у дошкольников: просмотр видеофильмов, экскурсии в сквер героев, в Краеведческий музей, где проходят беседы о родном крае, о России, чтение книг и рассказов о героях Великой Отечественной войны, о защитниках Отечества.
Вовремя непосредственно образовательной музыкальной деятельности дети знакомятся с песнями: «Наша Родина сильна», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной, «Бравые солдаты», муз. А Филиппенко, сл. Т. Волгиной, «Будем в армии служить», муз. Ю. Чичкова, сл. В. Малкова, «Все мы моряки», муз. Л. Лядовой, сл. М. Садовского, разучивают танцы патриотической направленности: «Море начинается с маленькой реки», «Синий платочек», «Птицы белые», «Яблочко», «Котелок», «Белые панамки». Полученные умения, навыки и знания дошкольники демонстрируют на тематических праздниках, посвященных Дню защитников Отечества и Дню Победы.
Особенно трогательно в детском саду проходят праздники, посвященные Дню Победы. Главная задача этого мероприятия – создать у детей и их родителей особый эмоциональный настрой, сформировать представления о героическом прошлом нашей страны, познакомить с музыкально-художественной культурой военного времени. На этой основе привить детям и их родителям морально-нравственные качества, воспитать патриотические чувства.
Праздник «День Победы» мы проводим в определенной тематике: «Города-герои», «Великий подвиг солдата», «Пионеры-герои», «Фронтовые письма». Сценарии праздников, посвященных Дню Победы, выстраиваются как музыкально-литературная композиция с театрализованным действием, заранее выученными танцами и песнями, стихотворениями на основе определенного сюжета. Торжество создаёт основной настрой праздника, вызывает особые эмоции как у детей, так и у взрослых, объединяет всех участников общими переживаниями.
Мною разработаны сценарии тематических праздников в старших группах – «Фронтовые письма», «Великий подвиг солдата», «Кино идёт, воюет взвод», «День Победы – праздник мая», «Русский солдат умом и силой богат»; в подготовительных к школе группах – «Боевые ордена», «Книга памяти», «Города-герои», «Детям, пережившим ту войну», «Мой дед – герой!», «Слово о русском солдате».
Культурно-смысловой контекст праздника доступен для понимания старшими дошкольниками.
В подготовке праздника принимают активное участие воспитатели возрастных групп. Для такого особого торжества им необходимо не просто разучить стихотворения с детьми, но и закрепить соответствующие понятия, и познакомить, например, с военной техникой, с одеждой солдата, рассказать про боевые ордена и медали. Нужно отметить и важную работу над эмоциями, интонационными выражениями при чтении стихотворений или прозы. В ДОО прошел семинар по выразительному чтению прозы и стихотворений на патриотическую тему.
Участие детей в празднике различно: одни дети разыгрывают сценку, «Василий Теркин на привале», в которой участвуют в роли солдат, отдыхающих у костра, обыгрывают песню «Котелок». Другие – танцуют под фонограмму лирических военных песен: «Синий платочек», «В землянке» (муз. К. Листова, сл. А. Суркова), декламируют стихи.
Дошкольники могут выполнять роль ведущего. Так, например, праздник в подготовительной группе «Мой дед - герой», каждый из ребят рассказывал о героических подвигах своего прадеда, показывал его заслуженные медали и ордена. Чтобы знать эти важные события войны, в подготовке к празднованию Дня Победы приняли активное участие родители. Они познакомили своих детей с военными подвигами предков, изготовили Книгу Памяти, транспаранты для шествия Бессметного полка.
Я стараюсь профессионально и грамотно подобрать музыкальный репертуар, который бы помог раскрыть основную идею праздника. Ведь музыка эмоционально действует на чувства детей и взрослых. Такие песни, как «Белые панамки», муз. и сл. В. Егорова, «Вставай, Великая страна», муз. и сл. М. Басовой, «В этот славный День Победы», муз. и сл. М. Басовой, «Птицы белые», муз. С. Ранда, сл. В. Редкозубова, трогают до слёз.
Большую роль играет особое оформление зала, детские костюмы и атрибутика. Центральная стена украшается пятиконечными звёздочками в виде салюта, сооружается импровизированный «вечный огонь», около которого лежат настоящая солдатская каска и цветы. Дети надевают форму моряков или солдат, на груди обязательно у всех прикреплена георгиевская ленточка. На праздник дошкольники приносят фотографии прадедов.
Праздники, посвященные Дню Победы, заканчиваются торжественно, патриотично, в заключении проводится мини-парад, исполняется детским хором песня «Вставай, Великая страна», муз. и сл. М. Басовой. Все воспитанники, взяв транспаранты своих прадедов, образуют Бессмертный полк. После праздника все дети с воспитателями и родителями идут к Вечному огню, чтобы почтить память погибших солдат и возложить цветы.