Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Скандинавская ходьба как вид физкультурно-спортивной деятельности Технологическая карта учебного занятия в соответствии с ФГОС СПОПопова Любовь Геннадьевна преподавательГАПОУ МО «Северный колледж физической культуры и спорта»г. МончегорскАвтор-разработчикПопова Любовь ГеннадьевнаСпециальность (код, название)49.02.01 Физическая культураУчебный цикл (в соответствии с ФГОС, учебным планом)ПМ.02УД/МДК (в соответствии с ФГОС)Скандинавская ходьбаМеждисциплинарные связи (предшествующие и последующие УД/МДК)ПМ.02 Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения, ТиИФКиС, Педагогика, Анатомия, Психология. Цели учебного занятия ОбучающаяРазвивающаяВоспитательная Познакомить с историей возникновения и развития скандинавской ходьбы, ее роли в формировании картины мира; о методах научного познания.Формировать устойчивый интерес к истории развития скандинавской ходьбы и её направлениям.Воспитывать самостоятельность и ответственность за организацию собственной деятельности.Формируемые компетенции (в соответствии с ФГОС, рабочей программой )Общие компетенцииПрофессиональные компетенцииОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.ПК 3.4. Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.Требования к результатам освоения УД/МДК (в соответствии с ФГОС, рабочей программой)Умения для освоенияЗнания для усвоенияУ 1умение получать информацию из различных источников, анализировать, систематизировать ее, делать выводы и прогнозы;З 1осуществлять самостоятельный поиск, анализ и использование собранной социальной информации;У 2формирование мотивации к профессиональной деятельности, повышение стремления к самовоспитанию, самореализации, самоконтролю.З 2получение знаний об истории возникновения и развития скандинавской ходьбы и её направлений.Наименование и № раздела (в соответствии с утверждённым календарно-тематическим планом)Раздел 1. Организация и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий скандинавской ходьбой с различными возрастными группами населения.кол-во часов часНаименование и № темы (в соответствии с утверждённым календарно-тематическим планом)Скандинавская ходьба как вид физкультурно-спортивной деятельности 2 часЗанятие 01 2 часаУровень освоения(только для теоретических занятий в соответствии с рабочей программой)1 – ознакомительный Тип учебного занятия (выбрать)Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала и способов деятельности.Вид занятия (выбрать)ЛекцияМесто проведения учебного занятия(№ учебной аудитории, спортивный зал)Аудитория № Форма организации учебного занятия (выбрать)ГрупповаяРесурсы учебного занятия (из КТП)Материально-техническиеОсновная Литература (интернет источники)Дополнительная литератураЭлектронно-информационные-посадочные места (по количеству обучающихся);- рабочее место преподавателяhttp://www.go2walk.ru/2016/nordic-walking-history/http://fitnessdb.ru/nordic-walking/article/skandinavskaja-khodba-istorija/Мультимедийное оборудование, компьютерФормы и методы контроля, оценки результата изучения темы учебного занятия Фронтальный опросЗадание для внеаудиторной самостоятельной работы (домашнее задание)Составить терминологический словарьПодобрать десять ОРУ с палками по скандинавской ходьбе для разминки.Подобрать десять ОРУ с палками по скандинавской ходьбе для заминки.Этапы и хронология учебного занятия для проведения занятияЭтапыВремяСодержание Методическиеуказания (дополнения, примечания)Деятельность преподавателяДеятельностьобучающегосяПодготовительный:ОрганизационныйМотивационный3Проверяет готовность обучающихся к занятию.Создает эмоциональный настрой - проверка посещаемости- проверка наличия тетрадей12обоснование необходимости изучения данной темы;вовлечение студентов в процесс постановки целей и задач занятияОзвучивает тему и цель занятия.Уточняет понимание обучающимися поставленных целей занятия Слушают, записывают тему и план занятияОсновной60Изучение нового материала Демонстрация презентациибеседаКонспектируют лекционный материал, Обсуждают презентациюЗаключительный105Подведение итогов:- Отмечает степень вовлеченности обучающихся в работу на занятии.Дает комментарий к домашнему заданию:работа с конспектом и интернет-источниками, составить терминологический словарь.Подобрать десять ОРУ с палками по скандинавской ходьбе для разминки.Подобрать десять ОРУ с палками по скандинавской ходьбе для заминки.Отвечают на вопросы преподавателяФронтальный опрос по пройденным вопросам:- в каком году и где возникла скандинавская ходьба?- назовите несколько названий ходьбы с палками?- с какой первоначальной целью возникла скандинавская ходьба?- когда была создана Международная Ассоциация Скандинавской Ходьбы (INWA)?Записывают домашнее заданиеУточняют с помощью вопросов ДЗ