Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Конспект образовательной деятельности по ПДДв подготовительной к школе группе «Незнайка в стране дорожных знаков»266065762000Автор - составитель:Груздева Е.В.Арзамас, 2020Цель: Систематизирование знаний о правилах дорожного движения и развитие умения соблюдать их в жизни.Задачи: 1. Формировать умение детей классифицировать дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие, информирующие, предписывающие и знаки сервиса); умение находить ошибки в изображении дорожных знаков.2. Способствовать развитию логического мышления путём нахождения в ряду предметов лишнего; развитию умения разгадывать ребус.3. Вызвать чувство ответственности и желания помочь игровому персонажу в трудной ситуации.Материалы и пособия:1. Мультимедиапроигрыватель;2. Картонные дорожные знаки с ошибками3. Разрезные дорожные знаки (3 шт.);4. Дорожные знаки на подставках (10 шт.);5. Игрушка – Незнайка;6. Магнитофон;Методические приёмы:1.Появление мультимедийного персонажа;2. Отгадывание ребуса;3. Игра «Четвёртый лишний»;4. Игра «Найди дорожный знак с ошибкой»5. Игра «Собери знак» (разрезные картинки);6. Физкультминутка «Найди знак» (классификация дорожных знаков);7. Песня о дорожных знаках. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций из серии «Дошкольникам о правилах дорожного движения»; дидактические игры: «Дорожные знаки», «Светофор»; чтение художественной литературы: А. Усачёв «Правила дорожного движения», Х. Тайдре «Я и улица», М. Каменский «На перекрёстке».Ход занятия:(На экране появляется заставка с изображением Незнайки в Стране дорожных знаков). Воспитатель: «Ребята, сегодня с вами на связи находится известный мультипликационный герой. Вы узнали, кто это? (Незнайка). Давайте с ним поздороваемся. (Дети здороваются). Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я очень хотел попасть в гости в ваш детский сад. Но по дороге к вам очутился в какой-то необычной стране. Вот герб этой страны. Помогите мне понять, как она называется. Воспитатель: Ребята, давайте поможем Незнайке разгадать этот ребус. (Дети отгадывают слово «знак».) Правильно, ребята. Незнайка: А-а-а, так я оказался в Стране дорожных знаков…Ребята, а я, к своему стыду, совсем не разбираюсь в дорожных знаках. Как же мне передвигаться в этой стране? Вы поможете мне? Воспитатель: Ребята поможем Незнайке? Дети: Поможем. Незнайка: Вот перед вами 4 дорожных знака. Один из них лишний. Вы должны определить, какой знак лишний, и объяснить, почему? Воспитатель: Ребята, объясните Незнайке, какой знак из 4 лишний. Почему? (Дети играют в игру «Четвёртый лишний»). Незнайка: Ребята, чтобы запутать меня, среди настоящих дорожных знаков поставили и неправильные знаки. Найдите эти дорожные знаки с ошибками!(На стене развешаны правильные дорожные знаки и с ошибками. Дети подходят, указкой показывают неправильные дорожные знаки.) Воспитатель: Какая ошибка встречается в этом знаке? Что неправильно нарисовано в этом знаке? Как называется этот дорожный знак? Физкультурная разминка. Незнайка: Ребята, тут на дороге столько дорожных знаков и все они разные: одни квадратные, другие круглые, одни красные, другие синие. Почему они все разные? Воспитатель: Ребята, ответьте Незнайке, почему дорожные знаки разной формы и цвета. (Потому что они относятся к разным группам). Какие группы дорожных знаков вы знаете? Давайте покажем Незнайке, что мы знаем, на какие группы делятся дорожные знаки. Сейчас вы по сигналу должны собраться у любого запрещающего дорожного знака. (Дети встают вокруг обозначенных знаков). А теперь встаньте вокруг предупреждающего знака (информационного, знака сервиса, предписывающего). Незнайка: Ребята, жители этой страны разозлились, когда вы нашли ошибки в изображениях дорожных знаков. Поэтому они полностью разломали некоторые из них на мелкие кусочки. Помогите починить знаки! Воспитатель: Ребята, поделитесь на 3 группы. Сейчас 1 группа будет собирать дорожный знак, осколок которого я вам дам, вторая – этот знак, третья - вот этот дорожный знак. (Дети делятся на три группы и собирают разрезные картинки на полу).(Появляется игрушка Незнайка). Незнайка: Здравствуйте, ребята! Наконец – то я попал в ваш детский сад. Большое спасибо за помощь!Рефлексия. Воспитатель: Ребята, а вам понравилось путешествие по Стране дорожных знаков? А что особенно вам понравилось? Какие задания оказались для вас сложными?Воспитатель: Незнайка, давай, чтобы ты больше никогда не ошибался в дорожных знаках, споём вместе с нами песенку про дорожные знаки.Незнайка: Давайте!(Дети подходят к экрану, берут разложенные на полу дорожные знаки, поют все вместе песню).Песенка «Дорожные знаки»Дорожные знаки нужны почемуИ мне, и тебе, и ему, и ему?Ведь сколько на свете в дороге проблем,В дороге проблем, в дороге проблем.Дорожные знаки помогут нам всем,Помогут нам всем, помогут нам всем.Припев:«Стоянка», «Тупик», «Телефон», «Поворот»,«Дети», «Больница» и «Переход»,И просто, и просто, и просто «Переход»,Ну, просто, просто, просто «Пешеходный переход».(Дети поочерёдно показываю дорожные знаки, держа их над головой в вытянутой руке).Литература:Т.Ф. Саулина «Ознакомление дошкольников с ППД», 2013К.В.Петрова «Как научить детей ППД». Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры, 2013Белая  К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольника, 2001Е.И. Шаланова "Правила безопасности дорожного движения"Коган М.С." Правила дорожные знать каждому положено".