Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской областисредняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр»имени героя Советского Союза Ганюшина П.М.с. Сергиевск муниципального района Сергиевский Самарской областиструктурное подразделение детский сад «Радуга»Проект «Развитие речи детей через театрализованную деятельность и знакомство с книгой»Автор проекта: Перепелица Ю.С.Расторгуева М.А.Сергиевск, 2020Проект«Развитие речи детей через театрализованную деятельность и знакомство с книгой»Паспорт проекта.Автор проекта: Перепелица Юлия Сергеевна, Расторгуева Марина Александровна.Вид проекта: художественно-речевой, педагогическо-творческий.Продолжительность проекта: краткосрочный.Участники проекта: дети старших и подготовительных групп, воспитатели групп, специалисты ДОУ, родители воспитанников, специалисты культурно-просветительских организаций.Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.Введение.Трудно найти лучший способ воспитания детей, чем путь приобщения их к чтению книг и театрализованной деятельности с дошкольного возраста. Книга даёт нравственные уроки сострадания, самоотверженности, сочувствия, любви ко всему живому, представление о морали, справедливости, необходимости борьбы со злом, расширяет жизненный опыт ребенка. Она развивает образность мышления и выразительность речи.Актуальность проекта: В дошкольном возрасте речь имеет важное значение для целостного и всестороннего развития ребенка, так как является основным средством общения. Ребенок понимает часть слов и не все грамматические конструкции, но именно речь привлекает его внимание к предметам и действиям. Главная задача педагога в области развития речи детей дошкольного возраста – помочь им в освоении  речи, овладеть родным языком.В дошкольный период у детей интенсивно развивается воображение, способность действовать в образном плане, умение понимать читаемый текст и осуществлять элементарный анализ, поэтому в детстве так велика роль книги. Исследователи сходятся во мнении, что чтение – совершенно необходимый этап в развитии ребенка. Одним из способов формирования интереса к чтению является театрализованная деятельность. Следует отметить, театрализованная  деятельность  в детском саду всеми  известными педагогами во все времена считалась актуальнейшей, современнейшей и  обязательной деятельностью.Исходя из этого, базовой основой для развития речи у детей  мы выбрали методическую тему «Развитие речи детей через театрализованную деятельность и знакомство с книгой».Проблема: Проблемой нашего времени является низкий уровень развития речи у детей. В чем причина этого? Современные родители не находят времени и желания почитать детям. Они не посещают совместно с детьми библиотеки, не бывают на спектаклях и концертах филармонии, не уделяют достаточного внимания нравственно-эстетическому развитию детей.Это приводит к тому, что воспитанники обладают низким уровнем развития речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков, нравственных устоев. Отсюда вытекает важная проблема: как помочь подрастающим детям в развитии их речи, сформировать умение выражать мысль, повысить их эмоциональное восприятие художественных произведений, повысить выразительность речи, ее эмоциональность.Цель проекта: Повышение интереса детей к чтению книг, привлечение внимания родителей к важности книг в процессе воспитания детей, формировании речевых навыков посредством театрализованной деятельности.Задачи проекта: 1.Содействовать развитию речи детей, обогащению словаря и навыков связной речи, совершенствовать интонационную выразительность речи, учить рассказывать знакомые сказки.2. Развивать коммуникативные умения детей;3.развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение, умение вести диалог;4.Воспитывать интерес, любовь к книге как источнику знаний и бережное отношение к ним;5.Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.6.Обеспечить расширение социальных связей  семей с сотрудниками детской   библиотеки, развивать коммуникабельность  и умение  общаться со взрослыми в разных ситуациях.Ожидаемые результаты: -повышение у детей уровня развития речи и ее выразительности;-повышение у детей интереса к книге;-участие родителей в совместной продуктивной деятельности;-повышение уровня творческих способностей детей;-сотрудничество с культурно-просветительными учреждениями.Этапы реализации проекта.Предварительный этап.1. Постановка цели, определение актуальности и формулирование проблемы.2. Договоренность с районной библиотекой.3. Договоренность с филармонией.4. Определение содержания консультаций для родителей.5. Разработка методических рекомендация для воспитателей и специалистов ДОУ.6. Создание итогового мероприятия по проекту.Основной этап.Содержание работы с детьми.1.Чтение разных сказок.2.Рисование детьми героев сказок.3.Разучивание присказок, поговорок, пословиц о сказках, сказочных героях.4.Рассматривание  картин, беседы  по их содержанию.5.Экскурсия в детскую библиотеку.6. Прослушивание музыкальных произведений, иллюстрирующих персонажей сказок.7. Пересказ прочитанных сказок.8.Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам.9.Выполнение самостоятельных и совместно с родителями творческих работ.10.Использование музыкальных произведений при инсценировании сказок.11. Подготовка с детьми итогового мероприятия «По страницам сказок».Содержание работы с родителями.1. Консультация «Влияние театрализованной деятельности на развитие речи ребенка».2. Оформление папок-передвижек по теме проекта.3. Беседа с родителями «Польза домашнего чтения.4. Мастер-класс по изготовлению костюмов для персонажей спектакля «По страницам сказок».Содержание работы с педагогами.1. Консультация «Развитие речи детей».2. Круглый стол «Приобщение детей к художественной литературе через театрализованную деятельность».3.Работа с сотрудниками детской библиотеки.4. Работа с сотрудниками филармонии.5. Педагогическая мастерская по изготовлению атрибутов к празднику «По страницам сказок».Заключительный этап.1. Анализ результатов проекта, обобщение.2. Театрализованной представление «По страницам сказок».