Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Играем с детьми дома!В дошкольном возрасте чувства господствуют над всеми сторонами жизни ребенка, придавая им окраску и выразительность. На этом возрастном этапе реакции ребенка достаточно импульсивны, выражение эмоций носит непосредственный характер. Регулирование эмоций — одна из сторон детского психосоциального развития, особенно, в первые семь лет жизни. Невнимательное отношение взрослого к ребенку значительно снижает его социальную активность: ребенок замыкается в себе, становится скованным, неуверенным, готовым расплакаться либо выплеснуть свою агрессию на сверстников. Взрослые должны стремиться к установлению тесных эмоциональных контактов с ребенком, так как взаимоотношения сдругими людьми, их поступки — важнейший источник формирования чувств дошкольника.Общение с родителями поможет ребенку познавать мир «взрослых» предметов, сохранится и чисто эмоциональное общение, необходимое на всех возрастных этапах.Высвобождение гнева (автор - К. Рудестам)Цель: отработка негативных эмоций. Количество играющих: 1 или более человек. Необходимые приспособления: мягкий стул или куча подушек.Описание игры: подушки, на которые будет вымещаться агрессия, складывают перед ребенком, а он должен сильно ударять по ним — пластмассовой выбивалкой, бадминтонной ракеткой, просто расслабленной рукой. При ударе можно выкрикивать любые слова, выражающие чувство гнева.Комментарий: при ударе из подушки обычно летит Пыль, поэтому лучше делать это на улице, а ребенку объяснить, что, выместив свой гнев на подушке, он еще и взрослым помог очистить помещение от пыли.Игру полезно проводить систематически, так как негативные эмоции постоянно требуют выхода, и лучше, если ребенок выплеснет свой гнев на подушках, чем на окружающих.Игра полезна взрослым не менее (а иногда и более), чем детям.Игра «Расскажи стихи руками»Взрослый читает стихотворение, дети имитируют движения по тексту:Кот играет на баяне,Киска – та на барабане,Ну, а зайка на трубеПоиграть спешит тебе.Если станешь помогать,Будем вместе мы играть (Л.П.Савина.)Дети имитируют игру на различных музыкальных инструментах. Возможно использование грамзаписи русской плясовой. Походка и настроение Ведущий показывает движения и просит изобразить настроение: "Покапаем, как мелкий и частый дождик, а теперь с неба падают тяжелые большие капли. Полетаем, как воробей, а теперь- как чайка, как орел. Походим, как старая бабушка, попрыгаем, как веселый клоун. Пройдем, как маленький ребенок, который учится ходить. Осторожно подкрадемся, как кошка к птичке. Пощупаем кочки на болоте. Пройдемся задумчиво, как рассеянный человек. Побежим навстречу к маме, прыгнем ей на шею и обнимем ее".Динозаврики (автор - Н. Кряжева)Цель: снятие негативных переживаний, снятие телесных зажимов.Количество играющих: 6-7 человек.Описание игры: дети, представляя себя «динозавриками», делают страшные мордочки, высоко подпрыгивая, бегают по залу и издают душераздирающие крики.Комментарий: игра интересна предоставляемой детям свободой, благодаря которой у них появляется возможность дать выход накопившимся страхам, противоречиям и обидам. Ведь даже у детей сейчас редко появляется возможность делать то, что хочется.УДАЧИ ВАМ И ВАШИМ ДЕТКАМ!