Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Конкурсное испытание: урокГневашева Елена Васильевна,Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования«Архангельский областной институт открытого образования», методистАннотация: что важно при провождении урока и на что обратить внимание при его подготовкеКлючевые слова: конкурсный урок, педагогическое мероприятие с детьми, предметное содержаниеУрок. Кажется, что это самое простое испытание для тех, кто решил попробовать свои силы в профессиональном конкурсе. Сколько на своем веку учитель дал уроков? Десятки, сотни, а кто-то тысячи… Конкурсный урок! Как волнуется педагог, переступая порог кабинета! У учителя всего тридцать с небольшим минут, чтобы найти контакт с незнакомыми детьми, чтобы быть услышанным, чтобы показать сколько интересных находок есть в его педагогической копилке, чтобы продемонстрировать глубину своих знаний. Конкурсный урок – это короткий отрезок времени. Необходимо оптимально подобрать технологии для изучаемой темы, для возрастной категории и конкретной ситуации.Каждый педагог прекрасно ориентируется во ФГОС, но урок непредсказуем. Никто не знает, как дети отреагируют на те задания, которые предложит им учитель. Каждый участник может прекрасно подготовить урок. Но никто не может предсказать, когда Петя скажет «А Вы знаете, что…», Даша заскучает и займётся своими делами. Педагогу необходимо быть готовым к любой ситуации.А ещё надо помнить при этом, что конкурсное испытание смогут увидеть не только члены жюри, но и многие педагоги региона. И любая ошибка (предметная, речевая) станет достоянием общественности. А коллеги по образовательной организации, а город или район. Как много людей за спиной участника.На что обращает внимание жюри при проведении урока? Это, прежде всего, на предметное содержание. Без внимания не остаётся организационная, психолого-педагогическая и коммуникативная культура. Приветствуется творческий подход к решению методических/профессиональных задач. Без инновационной составляющей профессиональной деятельности невозможно представить конкурсное испытание. Немаловажны информационная и языковая грамотность, а также профессионально-личностные качества педагога.И всё же главное - это достижение целей урока.В. А. Сухомлинский сказал прекрасные слова: «Урок - это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции». Урок – это история, которую пишет учитель с учениками здесь и сейчас.