Всероссийский

информационный портал


Лицензия: Л035-01213-63/00756835

Для Вашего удобства у нас действует система онлайн оплаты
Всего выдано документов: 55811

Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Приглашаем всех влюбленных в свою профессию педагогов принять участие в увлекательных конкурсах, представленных на нашем сайте!!!  

Здесь же вы сможете разместить свои авторские статьи, программы, конспекты занятий, методические рекомендации, рефераты, доклады и др. Ведь каждый педагог по своему талантлив и индивидуален, у каждого своя система профессиональных взглядов, свои идеи. Аккумулируя профессиональный опыт коллег, мы намечаем собственную траекторию профессионального саморазвития, свой план профессионального и личностного роста.

 

   Каждый педагог может стать участником творческой группы, принять участие в составе экспертного жюри конкурса!!!

  Дипломы и свидетельства всем участникам!

Подать заявку

Автор публикации: Ахметьянова Гульназ Фаритовна

Семинар-практикум с родителями "Детские страхи – это серьёзно!"

скачать документ

Вернуться назад

Семинар-практикум с родителями "Детские страхи – это серьёзно!"Ахметьянова Гульназ ФаритовнаМАДОУ детский сад № 18 г. ТуймазыПедагог - психологЦель: повышение психологической компетентности родителей по вопросам профилактики детских страхов. Задачи: познакомить родителей с возрастными особенностями проявления страхов, их причинами, последствиями;отработать на практике приемы снятия страхов;стимулировать желание и интерес к сотрудничеству с психологом;оптимизировать детско-родительские отношения.Оборудование: клубок ниток, альбомные листы бумаги, цветные карандаши, мелки, фломастеры, мяч.Ход мероприятия:Вступительное слово педагога-психолога.Психолог: Здравствуйте уважаемые родители! Я рада видеть вас на нашем родительском форуме. Практикум начинаем с упражнения-разминки «Электрический ток». Родители образуют круг, рукопожатием передают сигнал соседу и так до ведущего.Психолог: Тема нашей сегодняшней встречи - "Детские страхи – это серьёзно!" Страх – это та эмоция, которая свойственна всем людям, поэтому каждому человеку свойственно чего-то бояться. А ребенку тем более: ведь его окружает такой огромный и пока еще неизведанный мир. Порой малыша может испугать то, что любому взрослому покажется абсолютно безопасным. Страхи появляются у 40% детей и могут получить отголоски во взрослой жизни. Поэтому задача взрослого вовремя помочь ребенку справиться с его страхами. Страхи у ребёнка могут быть абсолютно разными. Я предлагаю немного размяться и поиграть.Игра "Конкурс боюсек" Описание игры: Участники в быстром темпе по кругу передают мяч, у кого мяч называет любой страх. Тот, кто быстро не смог назвать страх выбывает из игры.3. Мини-лекция: «Виды страхов и причины их возникновения»Психолог: Существует несколько причин возникновения страха. Первая и наиболее понятная причина – конкретный случай, который напугал ребенка (укусила собака, застрял в лифте). Такие страхи легче всего поддаются коррекции. Самые распространенные – это внушенные страхи. Их источник – взрослые (родители, бабушки, воспитатели), которые непроизвольно, иногда слишком эмоционально, предупреждают ребенка об опасности: "Не ходи – упадешь", "Не бери – обожжешься". Такие страхи могут зафиксироваться на всю жизнь. Еще одна из наиболее частых причин страха – детская фантазия. Ребенок нередко сам придумывает себе предмет страха. Чувство страха может сформироваться из-за внутрисемейных конфликтов. Очень часто ребенок чувствует вину за конфликты родителей или боится оказаться их причиной. Нередко причиной страха становятся взаимоотношения со сверстниками. Если детский коллектив не принимает ребенка, его обижают, и малыш не хочет идти в детский сад, вполне вероятно, что он боится быть униженным. Причина последняя – наличие более серьезного расстройства – невроза, которое должны диагностировать и лечить медицинские работники. Пожалуйста, никогда и ни при каких условиях не пугайте детей! Существует масса других, значительно менее вредоносных, но не менее эффективных методов воздействия на ребенка – от объяснения до наложения запрета.4. Экспресс-тест: «Как соблюдаются в семье условия, предохраняющие ребёнка от формирования страхов»Описание: Психолог зачитывает утверждения, а задача родителей в случае согласия с утверждением хлопать в ладоши, а в случае несогласия – топать ногами.Я считаю, что современные агрессивные мультики и передачи -один из источников страхов, и не разрешаю ребенку бесконтрольно смотреть телевизор.Я стараюсь контролировать собственные страхи и не «заражать» ими малыша.Я с целью успокоить никогда не пугаю малыша бабаем, милицией, бабой-ягой и не позволяю другим.Я не оставляла своего ребенка до 2 лет на длительное время одного, в том числе на чужих людей.У нас в семье не принято выяснять отношения, провоцировать и решать конфликты в присутствии ребенка.Я стараюсь поощрять и поддерживать самостоятельность моего малыша, даже если это выглядит неуклюже и мешает мне.Я не угрожаю ребенку наказанием и не наказываю его физически.Я не запрещаю ребенку свободно выражать свои чувства (смех, слезы).Я никогда не обманываю малыша, пытаясь "во благо» ему уберечь его от слез.Я не сочиняю сказочных выдуманных объяснений реальным жизненным ситуациям.Вывод: К сожалению, ошибочный стиль воспитания в семье приводит к невротическим страхам, фобиям - навязчивым страхам, детской тревожности. Если бы каждая мать, ругая ребенка, могла представить, что она превратится ночью в Бабу-ягу, а жестокий отец - в Бармалея, Кощея, они гораздо лояльнее выбирали бы методы воспитания. Способы преодоления страхов.Первое упражнение «Нарисуй свой страх». Описание: Я предлагаю вам нарисовать страх своего детства или реальный страх в настоящем времени. После этого психолог предлагает родителям рассказать про свой страх (в процессе рассказывания психолог может задавать уточняющие вопросы родителям). Расскажите всем про свои страхи. После того как родители рассказали про страх психолог предлагает передавать рисунки по кругу, и каждый участник должен дорисовать какую-то деталь, так, чтобы страх становился смешным или красивым. Если это животное, человек или чудовище, то: • заключите это существо за решетку (чтобы оно стало безопасным); попробуйте изменить страшное на смешное: пририсуйте смешные усики, веселую одежку, шутовской колпак с бубенчиками. • можно изменить некрасивое в красивое (украсить красивыми чертами лица или пририсовать венок на голову из красивых цветов, добавить в рисунок модную стрижку и одежду и т.д.) • можно закрасить это существо краской; • можно рядом нарисовать большого себя и сделать чудовище маленьким, беззащитным и безопасным.После того как рисунки вернутся к своим хозяевам родители высказываются, что они думают про рисунок.Что вы думаете про ваши рисунки? Второе упражнение: «Нить повествования». Описание: Психолог держит в руке клубок ниток и наматывая на палец рассказывает начало сказки: «Жил на свете мальчик Петя. Он был добрый и умный. У него были любящие родители. Наверное, всё у Пети было бы хорошо, если бы не его страхи. А боялся он….». На этих словах передайте клубочек следующему родителю, оставив в своей руке конец нити. Следующий участник должен продолжить историю и наделить Петю какими-то страхами. Таким образом родители передают по кругу клубок ниток, а последний участник должен закончить историю словами, как Петя справился со своим страхом.Рефлексия. Описание: Участники семинара сматываю клубок в обратном порядке и делятся своими впечатлениями о мероприятии.Какова значимость нашей встречи?Чем вы теперь можете помочь своему ребенку?Что изменилось в ваших представлениях о природе страха и его значении в эмоциональном развитии ребенка?Заключительное слово педагога-психолога.Психолог: Способов помочь ребенку преодолеть страх немало. И не так уж важно, какой из них выбрать. Главное попытаться понять своего ребенка, попытаться стать ему ближе. А сам по себе эмоциональный контакт и принятие ближайшими взрослыми являются важнейшим средством профилактики сковывающих ребенка страхов.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. 

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. 

  • 1_.jpg
  • 2_.jpg
  • 3_.jpg
  • 4_.jpg
  • 5_.jpg
  • 6_.jpg
  • 7_.jpg
  • 8_.jpg
  • 9_.jpg
  • 10_.jpg
  • 11_.jpg
  • 12_.jpg
  • 13_.jpg
  • 14_.jpg
  • 15_.jpg
  • 16_.jpg
  • 17_.jpg
  • 18_.jpg
  • 19_.jpg
  • 20_.jpg
X