Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Автор: Лукьянчикова Людмила Александровна Преподаватель театрального отделения МБОУ ДО «Детская школа искусств № 7» г. КурскаКонспект открытого урока по учебному предмету «Театральные игры»Класс: 1 (срок обучения 8 лет)Возраст детей - 7-9 летКоличество учащихся - 5Форма проведения: занятие – играДата проведения: 3 февраля 2023 г.Тема занятия: «Развитие фантазии в сюжетно-ролевых играх»Цель: Развитие: фантазии, творческого потенциала ребёнка, умений и навыков актёрского мастерства в процессе работы над сюжетно-ролевыми играми и этюдами, закрепление на практике. Задачи:Образовательные: 1. проверить и оценить уровень знаний, умений и навыков актёрского мастерства.2. снять мышечные и психологические зажимы; 3. формировать способности к импровизации;4. способствовать переходу порога сцены, преодолев страх перед публичным одиночеством.Развивающие:1. развивать образное мышление, фантазию, воображение, память, внимание, наблюдательность, чувство ритма, стремление к самовыражению; 2. развивать способность к перевоплощению через этюды и игры-импровизации; 3. снять мышечные и психологические зажимы; 4. развивать умения взаимодействовать с партнёром, навыки свободного общения, коммуникабельности.Воспитательные: 1. воспитать умение работать в коллективе;2. воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, партнёрские отношения, любознательность, оптимистический взгляд на жизнь и собственную деятельность;3. Формировать и развивать чувство самостоятельности, настойчивости, самоконтроля;4.Формирование интереса и мотивации к занятиям по дисциплине «Театральные игры»Тип урока: комбинированный.Форма урока: групповая.Методы обучения: наглядные, словесные, практические.Оборудование и материалы: ноутбук, аудио материал, бабушкин сундучок, кукольный театр, элементы костюмов и реквизита.План занятия:1. Организационный момент - 5 минут2. Основная часть - 30 минут3. Подведение итогов урока - 5 минутХод урока: Организационный момент. Здравствуйте, дорогие мои артисты! Я рада встрече с вами! Подарим всем громкие театральные аплодисменты! Приветствуем друг друга: «Привет, сегодня замечательный день! Потому что», и каждый продолжает фразу. Основная часть.Мы с вами играем на занятиях в игры, которые развивают элементы актёрского мастерства. Тема нашего урока «Сюжетно-ролевые игры». В этих играх используется комплексный подход к освоению актёрского мастерства, умение самостоятельно развивать сюжет. Сюжет - это то, что делает произведение увлекательным и интересным для читателя, слушателя, зрителя. Сюжет есть в литературе, драматургии, театре, кино, комиксах, играх. Сюжет - это ряд событий, последовательность сцен, актов, совокупность действий, событий, в которых раскрывается основное содержание художественного произведения.С сюжетно-ролевыми играми вы уже знакомы. В детских садах вы в них играли. Это «Ярмарка», «Театр», «Парикмахерская» и др. А ещё раньше вы играли с куклами: пели им колыбельные песенки, возили в игрушечных колясках, причёсывали.Сегодня я покажу вам куколку из бабушкиного сундучка. (Ребятам предлагается спеть колыбельную песенку)Ребята, давайте вспомним текст стихотворения «Красавица». (Ребятам предлагается разыграть сюжет этого стихотворения с помощью кукольного театра)А теперь вспомним текст стихотворения «Двоюродные». (Ребятам предлагается разыграть сюжет этого стихотворения в качестве драматических актёров)Ребята, мы все хорошо знаем песню «Жили у бабуси два весёлых гуся». (Ребятам предлагается разыграть сюжет песни в качестве драматических актёров с элементами костюмов и декораций)Подведение итогов урока.Ребята, что вам сегодня понравилось на уроке, что было интересным для вас? На следующем занятии мы продолжим с вами играть в сюжетно-ролевые игры. Наше занятие подошло к концу, давайте попрощаемся аплодисментами. Желаю всем прекрасного настроения. Тексты стихотворений:«Красавица» (Инна Гамазкова)- Как тебя зовут, ворона?- Карр-повна!- Что ты делаешь, ворона?- Карр-каю!- Что ж кричишь,Как на пожар?- Нрра-вится!Карр-ро-ша я!Карр-ро-ша!Карр-ра-савица!«Двоюродные» (Инна Гамазкова)Между утками и курамиХодит-хвастается кот:- Вот придёт мой тигр двоюродный,Он вам перья оборвёт!Отвечают утки с курами:- Страус есть у нас двоюродный!И тебя, ко-ко-кота,Он оставит без хвоста!«Два весёлых гуся»Жили у бабусиДва весёлых гуся,Один - серый, другой - белый,Два весёлых гуся.Один - серый, другой - белый,Два весёлых гуся!Мыли гуси лапкиВ луже у канавки,Один - серый, другой - белый,Спрятались в канавке.Один - серый, другой - белый,Спрятались в канавке!Вот кричит бабуся:"Ой, пропали гуси!Один - серый, другой - белый,Гуси мои, гуси!Один - серый, другой - белый,Гуси мои, гуси!"Выходили гуси,Кланялись бабусе,Один - серый, другой - белый,Кланялись бабусе.Один - серый, другой - белый,Кланялись бабусе!