Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Цели. Закрепить названия фруктов, где они растут. Упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом. Развивать связную речь детей, творческое воображение, логическое мышление. Сформировать у детей представление о пользе фруктов для здоровья. Воспитывать экологическую культуру, любовь к природе и доброе отношение друг к другу.Материалы. Письмо; иллюстрации: «Фруктовый сад», «зашумленная картинка»; «Коробка с яблоком», силуэты фруктов; «Волшебные картинки» (карточки); посылка с фруктами. Ход занятия.Воспитатель читает письмо от Чиполлино и его друзей:«Дорогие ребята! Мы приготовили для вас посылку. Но чтобы ее получить – нужно все задания правильно решить! По дорожке вы пойдете и задания найдете. Вы задания решите – и посылку получите! Успехов вам, друзья!»Дети отправляются в путь. Задание 1 «Фруктовый сад».- Посмотрите, ребята! Да это же фруктовый сад! Дети рассматривают картинку «Сад с фруктовыми деревьями». Витаминами богат Бабушкин фруктовый сад. Яблони растут и груши: Их плоды полезно кушать.- Что такое сад? (это место, где растут фруктовые деревья и кустарники).Задание 2 «Скажи ласково».- Ну что ж, друзья мои, мы должны отгадать, какие фрукты растут в саду.Воспитатель показывает картинку.- Вот какие фрукты растут во фруктовом саду! Посмотрите внимательно и скажите: какие фрукты спрятались на картинке? Назовите их ласково (яблоко – яблочко).Задание 3 «Веселая игра».- Посмотрите, ребята, какая красивая коробочка! Ой, в этой коробочке кажется, что-то есть. Дети, а догадаться, что лежит в коробочке, вам помогут ваши нос и руки. Приготовьте носики. Видите небольшие отверстия в коробочке? Попробуйте почувствовать запах. Какой фрукт он вам напомнил? На столе лежат силуэты разных фруктов. Возьмите тот фрукт, который, по вашему мнению, лежит в коробочке. Никому его не показывайте! Держите в секрете! (дети берут силуэты фруктов).- Теперь приготовьте правую руку. Я вам подношу коробочку, чуть приоткрываю крышку, вы засовываете туда руку, ощупываете предмет. Со стола возьмите тот фрукт, который, по вашему мнению, лежит в коробочке. Никому его не показывайте! Держите в секрете! (дети берут силуэты фруктов).- Теперь раскройте свои ладошки. Что лежит в коробочке? (ответы детей).Правильно, яблоко! Ребята, что можно сказать о яблоке? (яблоко – круглое, красное, сладкое, сочное, твердое, хрустящее, аппетитное).Динамическая пауза «Мы делили апельсин».Мы делили апельсин,Много нас, а он один.Это долька для ежа,Эта долька для чижа,Это долька для утят,Это долька для котят,Это долька для бобра,А для волка – кожура.Волк сердит на нас – беда!Разбегайтесь кто куда!Пальчиковая гимнастика с легким бегом на месте.Задание 4 «Волшебные картинки».- Ну что ж, друзья, мы отправляемся снова в путь. И на нашем пути мы находим волшебные картинки. Скажите, дети, как называется дерево, на котором растут яблоки (Яблоня). Правильно! На картинках нарисована яблоня. - Ребята, вы хотите поиграть с картинками? Давайте их оживим! (дети выкладывают живую дорожку, определяя, что сначала, что потом. Дерево без листьев, дерево с первыми листочками, зеленое дерево, дерево с цветами, дерево с плодами, желтое дерево).- Вот мы и увидели, как происходит развитие яблони в разные времена года. Скажите, в какое время года дерево остается без листьев? (зимой). Когда появляются первые листочки? (весной).В какое время года люди собирают урожай яблок? (осенью).Задание 5 «Фрукты и здоровый организм».- Продолжим свой путь, друзья! Дети, смотрите, вот и посылка, которую приготовили для вас Чиполлино и его друзья. Воспитатель показывает коробку, в которой лежат свежие фрукты.- Дети, ответьте одним словом на вопрос: «Что лежит в коробке?» (в коробке лежат фрукты).С желтой кожицей лимон – Витаминов полон он.В чай добавь его скорей – Станешь выглядеть бодрей.- Расскажите, почему дети должны есть фрукты? (во всех фруктах содержатся витамины. Они нужны для того, чтобы дети росли здоровыми и сильными. Вот лимон богат витамином С, который помогает нам справляться с простудами).- Ребята, что вы обязательно сделаете перед тем, как есть фрукты? (вымоем руки с мылом, вымоем фрукты под проточной водой. Мы будем откусывать фрукты небольшими кусочками, тщательно пережевывая их).Воспитатель подводит итог занятия.- Дети, вам понравилась посылка от Чиполлино и его друзей?Вы молодцы! Все задания вы выполняли правильно и дружно. Кушайте фрукты и растите большими.