Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 21 «Малышок» г. НовоалтайскПепеляева Елена Владимировна – воспитательТимонина Алевтина Анатольевна - воспитатель ПРОЕКТ «С праздником 23 февраля» для подготовительной группыПроблема: отсутствие интереса к Российской армии.Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.Актуальность проекта: В настоящее время воспитание патриотизма - трудная задача, решение которой требует терпения и такта. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширит их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.Цель проекта: Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.Задачи проекта:1. Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем Защитника Отечества;2. Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины;3.Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике;4.Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности;5. Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям.6.Активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).Тип проекта: исследовательский, познавательно-речевой.Вид проекта: краткосрочный, групповой.Сроки реализации проекта: 15.02-25.02.Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.Предполагаемый результат проекта:Формирование у детей знаний о празднике 23 февраля, его истории и традициях.Расширить представления детей об армии России, ее защитниках (познакомить с видами вооруженных сил).Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям, на картинах известных художников.Совместное творчество родителей и детей. Участие в данном проекте поможет детям систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности.ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:I этап — поисковый1.Сбор, анализ и систематизация информации о празднике 23 февраля2. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.3. Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, пословиц по теме проекта.4. Подбор технических средств обучения.Мультфильмы «Три богатыря», «Алеша Попович и Тугарин Змей» .5. Оснащение развивающей среды:2 этап - аналитический:Формулировка проблемы, цели проекта; определение продукта проекта; составление плана деятельностиКнижный уголок:Е.Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», В. Косовицкий «Будущий мужчина», Е. Трушина «Посвящается героям».6. Уголок творчества и рисования: трафареты, обводки (вооруженные силы), книжки — раскраски.7.Спортивный уголок: комплексы утренней гимнастики с упражнениями по теме проекта; картотека подвижных игр, физкультминуток.3 этап — практическийНепосредственная образовательная деятельность.Познание. Формирование целостной картины мира, социальных объектов, воспитание нравственности и патриотичности у детей:НОД « Слава Армии родной в день ее рождения»Цели: Закрепить представления о роли Армии в истории России.Конструктивная деятельность: познакомить с героями разных поколений, с видами вооруженных сил, строим корабли, самолеты, танки.Физическая культура. Здоровье:проведение физкультминуток, подвижных игр,Коммуникация. Развитие речи. Чтение художественной литературы:былина «Илья Муромец и Соловей — разбойник,Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества»,Н. Мигунова «Защитники Отечества»,Е. Трушина «Посвящается героям»,В. Косовицкий «Будущий мужчина»,Г.Х. Андерсена «Огниво»,Беседа по картине В.Васнецова «Три богатыря», рассматривание портретов военноначальников разного времени (обсуждение сходства и различия их внешнего вида, определение характера),беседы по теме: «Мои близкие», «Я — защитник», «Вооруженные силы России», «Военные профессии»,разучивание стихотворений ко Дню Защитника Отечества.Художественно — эстетическое творчество:слушание музыки (военный марш), рисование «Мой папа - солдат», «Наша Армия на страже мира», подарки для пап, лепка «Танк»,Совместная деятельность взрослых и детей в ходе режимных моментов.«Я одеваюсь, как солдат, быстрее всех» (эстафета при сборе на прогулку)Подвижные игры в зале«Служебные собаки» (перелезаем через «гусеницу»,«Мы — разведчики» (проползаем под веревкой, не задевая ее).Ситуативные беседы, беседы — рассуждения.Рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток и энциклопедий по теме проекта.Чтение рассказов, стихотворений, энциклопедической информации.Игровая деятельность: дидактические игры настольно — печатные игры, развивающие игры по теме проекта, внесение военной и медицинской формы в сюжетно — ролевые игры.-Сюжетно-ролевые игры: «Сестра милосердия», «В штабе», «В море».Работа с родителями:-Знакомство родителей с темой проекта-Привлечение родителей к созданию альбома «Наши защитники», рекомендации по теме проекта.4 этап–заключительный:- Стенд «Наши защитники»- выставка:- рисунки «Мой папа - солдат»;- газета «Мой папа солдат»Итоги проекта:Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о празднике «23 февраля»; совместно с родителями и воспитателями участвовали в проектной деятельности. Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе, в спортивных соревнованиях.