Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение прогимназия №675 Красносельского района Санкт-Петербурга «Талант»Конспект Непосредственно образовательной деятельностиДля детей средней группы (4-5лет)Образовательная область: познавательное развитие с использованием игровой и здоровьесберегающей технологииТема: «Колобок» Составил: воспитатель Костылева И.Ф. Провела: Костылева И.Ф. Подпись: ___________Санкт-Петербург2015г.Цель: помочь детям освоить программный материал, сделать педагогический процесс более эмоциональным, добиваться большей активности детей на занятии. Задачи: Закреплять умение детей проводить эксперименты.Закрепление навыков выделения основных цветов.Формировать умение участвовать в драматизации.Предварительная работа:Развивающие игры: «Сложи сказку» Разучивание пальчиковых игр.Многократное рассказывание сказки «Колобок»Индивидуальная работаЗапоминание отрывков из сказки.Оборудование: компьютер;картинки с изображением леса; посуда;стол с продуктами для теста;тесто; игрушка КОЛОБОК; «Фонарики» для игры.Место проведения: групповое помещение ДОУХод непосредственно-образовательной деятельностиДети находятся в групповом помещении. Воспитатель приглашает детей посмотреть на экран где изображены дед с бабкой плачущие.В. Дети как вы думаете из какой сказки дед с бабкой?Д. ответы.В. Дед с бабкой из сказки колобок. И почему они плачут?Д. ответы В. Они хотели испечь колобок, а у них нет продуктов. Какие продукты нужны для этого? В. Приглашает детей посмотреть из каких продуктов получается тесто. На столе стоят: молоко, соль, сахар, мука, яйцо, кастрюля.Д. Дети перечисляют что стоит на столе, когда называют соль В. Предлагает взять ложечку зеленную и попробовать соль. В. Соль-какая?Д. соленая.В. Сахар-какой?Д. Сладкий. (дети пробуют красной ложкой). Продолжаем дальше рассматривать то что стоит на столе.В. Давайте еще раз повторим из каких продуктов можно замесит тесто.Игра с пальчиками «замесим тесто».В. Показывает кастрюлю в которой лежит тесто. Предлагает детям потрогать тесто. И рассказать какое оно.Д. ответы В. Предлагает из теста скатать колобок и положить на тарелку. Но колобок непоседа у катился. Все идут искать колобка. Колобка не нашли, но нашли игрушечного зайку (рассматривают: какого цвета, что у него в лапах, как прыгает). Пошли искать дальше. Нашли волка (рассматривают). Пошли дальше нашли медведя (как медведь ходит). И тут увидели лису и рядом колобок. Ребята как вы думаете, что лиса говорит колобку.Д. Ответы.В. Но колобок у нас непоседа, покатился дальше. Но пока мы свами искали колобка в лесу стало темно и ничего не видно. Давайте с вами возьмем фонарики и посветим. Чтоб нам выйти из леса.Игра «Фонарики».Литература: сборник народных сказок.