Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Юргинский городской округУправление образованием Администрации г. ЮргиМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад №27 «Семицветик» г.Юрги»Приобщение к народным истокамООД по ознакомлению с окружающим миромдля младших дошкольников.ВоспитательИрина Юрьевна ОвчинниковаЮрга 2022Цель: приобщение детей к истокам русской народной культуры.Задачи:• формировать интерес и любовь к народному творчеству;• активизировать словарь;• развивать духовный потенциал;• воспитывать у детей интерес к культуре своих предков.Ход занятияВ: Проходите, ребята. Давайте поздороваемся с гостями.Ой, кажется кто-то стучится… Кто же это может быть? С вами никто не шел? Сейчас я пойду, посмотрю!Смотрите, кто к нам пришел в гости!? Это – Машенька, она предлагает нам отправиться с ней в путешествие.Подходите к столу.(На столе стоит глобус, куклы в русских народных костюмах, иллюстрации русского народного костюма)В: Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие во времени, мы перенесёмся в прошлые времена. А вы знаете, что такое прошлые, древние времена? Это времена, когда не было ещё на свете ни вас, ни ваших родителей, ни даже ваших бабушек и дедушек.Ребята, как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия). А в древние времена она называлась не Россия, а Русь, древняя Русь, и люди, жившие в ней, назывались русичи. Сегодня мы и перенесёмся в Древнюю Русь.В: Посмотрите, как необычно нарядилась наша Машенька! Как называется ее наряд? (сарафан). Это старинная русская одежда. В древние времена люди одевались совсем не так, как в наши времена. Давайте посмотрим, что же носили русичи?В: Ещё наша страна богата талантливыми людьми. Что же они придумывали, мы узнаем из нашего путешествия.Но сначала вам нужно пройти в волшебные ворота. (Дети проходят в ворота: девочки накидывают на плечи платки, мальчики надевают фуражки, звучит русская народная музыка).В: Смотрю на вас и вижу, что вот теперь вы готовы гулять. С чего нам начать наш путь, куда идти. Смотрите указатель стоит. Что это такое? Как  вы думаете? (Обращаю внимание на стрелки). На стрелках написано:-«Прямо пойдешь – чудо дивное найдёшь».-«Направо пойдёшь - на лесную полянку попадёшь».-«Налево пойдёшь – в сказочный дом попадёшь».В: Что будем делать, куда пойдем, все маршруты заманчивы. По глазам вижу к чуду хотите пойти. Кто запомнил, какого цвета стрелочка нас к чуду приведет. Ну что ж пошли. Что за диво дивное, чудо чудное, вот так ларец. Интересно кто в таком живет?(Ответы детей) Заглянем в ларец? Не боитесь? Никого нет, а вот записочка лежит, да не простая, а с заданием и круг какой-то:В: Чтобы это значило? На что похож  этот круг?Дети: Это мяч, солнце, колобок….Тарелка, колесо, руль…В: А может быть это голова? Чья это голова?Дети: Это голова человека, медведя, лисицы, птички…Педагог прикрепляет круг в центре доски.В:Ребята, что-то погода за окном испортилась. Как нам не хватает солнышка! Давайте мы дружно его позовем закличкой, будем его закликать к себе:Солнышко-ведрышко!Выгляни в окошко!Солнышко - нарядись!Красное – покажись!Ждут тебя детки,Ждут малолетки(Появилось солнышко). Что мы с вами делали? Закликали солнышко. Русские люди придумали заклички.А давайте мы его нарисуем. Рисовать будем с вами не красками и не карандашами, а пальчиками. Вспоминайте, как мы рисовали солнышко: круг и лучики. (Показываю, дети повторяют). Вот так солнышки у нас получились.А мы ведь с вами еще знаем одну закличку – про дождик.Дождик, дождик, пущеБудет травка гуще.Дождик, дождик, лей-лей.Будет травка веселей-Отлично, эту дорожку мы с вами прошли замечательно. Возвращаемся к указателю.-Идем на право. Кто помнит куда попадем? На лесную полянку. Смотрите кто это? (Белочка)-Смотрите белочка смотрит прямо на нас. Белочка, красавица, дай задание скорей.Читаю задание «Отгадать загадки» Веселое задание. Такие небольшие стишки – вопросы тоже придумали русские люди. Давайте будем отгадывать. Загадка – для ума зарядка.Это кто же косолапыйЗиму всю сосёт он лапу.А весною из берлогиВылезает лежебока?(медведь)Этот серенький комочекПрячет ушки под кусточек,А зимой он беленький,Всех боится, бедненький!(заяц)В русской сказке живётРыжая красавица,Самой хитрой слывёт,Зайцу жить спокойно не даёт! (лиса)В лесу зимой холоднойХодит злой, голодный.Он зубами щелк!Это серый …(волк).Ребята, вы правильно отгадали все загадки. Проходите к столу. Вам нужно собрать картинки – отгадки. Вот смотрите на образец и приступайте к работе.(Дети выкладывают картинки животных. Одна картинка на 2х человек). Русские люди сочинили много очень хороших, интересныхсказок. Какие русские народные сказки вы знаете?А теперь, давайте вспомним, в каких русских народных сказках присутствуют эти животные?(Ответы детей)Молодцы, ребята, справились с заданиемВозвращаемся к указателю, лесные жители не очень любят когда их тревожат, давайте пойдем тихо, на носочках.-Кто помнит, в какую сторону теперь нам идти? Куда придем?Дети: В сказочный домик попадем.Идем. Ой, дети с моими ногами что-то непонятное  происходит, ой помогайте мне.-На левой ножке поскачи - 1,2,3-На правой ножке поскачи - 1,2,3-На ладошки подыши - 1,2,3-Вокруг три раза обернись и друг другу поклонись.-Фу, ну и чудеса, вот так дорожка. А вот и сказочный домик. Кто же там живет?-Избушка, избушка дверку отвори и хозяйку позови. (Появляется коза-игрушка)В: Ребята, коза хочет с вами поиграть. Вы готовы?(Музыкальная игра «Шла коза по лесу»)В: Давайте снова вернемся к указателю. Что ж, больше нет стрелочек. Закончилось наше путешествие и нам пора возвращаться обратно(Проходят через ворота) В: Сегодня мы с вами говорили о нашей стране, о талантах русского народа, о разных русских всенародных  и о семейных традициях.Ребята, что вам сегодня понравилось и запомнилось больше всего?Какие традиции нашего народа вам запомнились?Мы и дальше продолжим знакомство с русской культурой и традициями.