Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Здравствуйте, мальчики и девочки!
Сегодня мы с вами будем делать поделку.
Обращаю внимание детей на экран. Задаю детям вопросы:
- Дети, как имя у этого автора? (Корней Иванович Чуковский)
- А какие вы сказки знаете, которые написал Корней Иванович Чуковский? (ответы детей)
- Дети, а про кого мы будем проводить мастер-класс?
Вы внимательно послушайте загадку и отгадаете.
Загадываю детям загадку:
Над цветком она жужжит,
К улью быстро так летит,
Мёд свой в соты отдала,
Как зовут её? (пчела)
Воспитатель: Дети, в каких сказках встречается пчела?
Дети: В сказке «Муха-Цокотуха»
Воспитатель: Перед тем, как приступим к работе, давайте вспомним технику безопасности при работе с ножницами:
- Не играй с ножницами, не подноси к лицу;
- Не держи ножницы концами вверх;
- При работе следи за пальцами левой руки. Вырезая деталь, поворачивай не ножницы, а бумагу. Не приближайте пальцы руки, которой держишь бумагу, к линии отреза;
- Не оставляй ножницы в открытом виде;
- Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались за край стола.
А теперь подготовили свои ладошки и мы с вами разомнём наши пальчики.
Проводится с детьми пальчиковая гимнастика.
Домик маленький на ёлке,

Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей).

Дом для пчёл, а где же пчёлки?
Заглядываем в "улей".

Надо в дом постучать,

Сжимаем кулачки, стучим ими друг о друга.

Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по ёлке,
Где же, где же эти пчёлки?
Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.

Стали вдруг вылетать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими, пчёлки летают


Умнички, сделали гимнастику для пальчиков! Пальчики мы с вами размяли, теперь приступаем к работе.

А будем мы делать с вами вот эту поделку. Как вы думаете, на что это похоже?
Дети: Карандашница «Бабушка пчела».
Воспитатель: Как вы думаете: «Для чего она нужна?» (Ответы детей).

Ход работы:

Перед нами на столе лежит жёлтая бумага. Вырезаем жёлтую бумагу по размеру втулки, смазываем клеем, оборачиваем картон, лишнее срезаем.
Из чёрной бумаги вырезаем полосы шириной 1 см, приклеиваем по кругу. У нас получилось туловище пчёлки.
На подносе лежат глазки. Мы лепим глазки и рисуем рот.
Обводим шаблон крыльев и вырезаем. Это у нас получились крылья.
Приклеиваем крылья. Их можно украсить блёсками.
Не забываем сделать усики пчёлке.
Карандашница готова.
Мальчики и девочки, такие красивые получились у вас карандашницы.
Пчёлка предлагает нам немного отдохнуть, приглашает вас на цветочную полянку покушать свежего нектара.

Проводится с детьми физкультминутка «Пчела»
Пчёлка утречком проснулась
Сидят на корточках.

Потянулась 1, 2, 3, улыбнулась – 1,2,3
Потихоньку поднимаются, подтягиваясь и улыбаясь.

Раз - росой умылась,
Ладонями круговыми движениями по щекам.

Два – изящно покружилась,
Покружились.

Три – нагнулась и присела,
Нагнулись, достав пальцами до пола, и присели.

На четыре – полетела,
Имитируют руками движения крыльев.

На цветок тихонько села.
Присели на цветок.


Я хочу закончить наш мастер-класс словами Жана Жака Руссо: "Вы талантливы - все!"