Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Воспитание гражданина – патриота через национальные традиции Подготовила : Репнёва Н. В.Как бы не менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за неё необходимо всегда. Какая притягательная сила заключается в том, что окружает нас с детства. «Красота родного края, открывается благодаря сказке, фантазии, творчеству – это источник любви к Родине. В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, дети страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций, равнодушно относятся к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества. Для дошкольного периода характерны наибольшая обучаемость и податливость педагогическим влияниям, сила и глубина впечатлений. Потому-то всё, что усвоено в этот период, – знания, навыки, привычки, способы поведения, складывающиеся черты характера оказываются особенно прочными и являются в полном смысле слова фундаментом дальнейшего развития личности. Каждое понятие и направление патриотического воспитания дошкольников необходимо уравнять до детей определенной возрастной категории: то, что может быть приемлемо в старшем дошкольном возрасте, может совершенно не восприниматься младшим дошкольником и наоборот. Работа должна проходить с широким использованием педагогических средств: иллюстративных материалов; художественной литературы; музыкальных произведений и предметов народно-прикладного искусства, диафильмов, слайдов, использовать мини-музеи. Каждый народ приносит культуре своё и каждое достижение народа является общим для всего человечества. Россия – родина для многих. Но для того, чтобы считать себя патриотом , необходимо ощутить духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней. Доступно ли оно малышам? Исходя из этого, можно дать утвердительный ответ: дошкольникам, доступно чувство любви к родному городу, родной природе, к своей стране. А это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе целенаправленного воспитания. При ознакомлении детей дошкольного возраста с традициями, обычаями праздниками прошлого, надо брать только то, что сделает ребят лучше, чище, духовно богаче. Очень важно в воспитании детей знакомство с жизнью и подвигами великих патриотов земли Русской. Это и Святой Преподобный Сергий Радонежский, это и князь Александр Невский, князь Дмитрий Донской, великие полководцы – М.И. Кутузов, А.В. Суворов. Все они являются высоким нравственным примером для наших детей. Народное воспитание имеет еще одно преимущество – оно очень целомудренно и ненавязчиво готовит из мальчиков – мужчин-защитников, а из девочек женщин-матерей. Решить возникшие задачи может организационный процесс обучения: Научить детей играть в русские народные игры. Помочь ребенку использовать в активной речи русский фольклор. Уметь соотносить увиденное в природе с народными приметами. Осмысленное и активное участие детей в проведении календарно-обрядовых праздников. Познакомить детей с былинными и сказочными героями, научить узнавать их в произведениях изобразительного искусства. Знать историю русского костюма, его элементы, уметь объяснить значение украшений костюмов. Уметь различать изделия различных народных промыслов.. Зажечь в ребенке искру любви и интереса к жизни народа в разное историческое время, к его истории и культуре, к природе России, воспитать патриотов. Учитывая, что в этом возрасте только начинают формироваться у детей навыки, нравственные умения и привычки следует пользоваться следующими методами и приемами нравственного воспитания у детей: - музыкальные занятия; - комбинированные занятия; - развлечения; - экскурсии и наблюдения; - народные подвижные игры; - кукольный театр; - драматизация; - чтение художественной литературы; - рассматривание картин, фотографий, использование фонотеки; - посещение музеев; - работа с семьей. Одновременно с этим создается развивающая среда по теме. Первые шаги в этом направлении показывают, как велик интерес детей к народной культуре. Им интересно увидеть в действии прялку, покачать в зыбке куклу, самим растолочь в ступе зерно. Чтобы доставить эту радость детям, помочь им «освоить» необычные для теперешнего быта вещи, подбираются предметы старинного русского быта и воссоздается обстановка русской избы. Большую помощь в патриотическом воспитании оказывает музей на базе группы. Воспитывая будущее поколение, мы должны помнить, что обществу нужен здоровый, полный сил и энергии строитель-созидатель нашего государства, и от того, как мы будем решать задачи патриотического воспитания, во многом зависит будущее нашей страны.