Всероссийский информационный портал «Лидер»
 

Конспект интегрированного урока –математика, география.Смагина Наталья Владимировна учитель математики, Мазурова Юлия Геннадьевна-учитель географииМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Школа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья»(МКОУ «Школа ОВЗ») Г.о. БалашихаТема: «Действия с числами, полученными при измерении величин при знакомстве с городами зоны тундры-Мурманск, Нарьян-Мар»Тип урока: комбинированныйЦель: Познакомить учащихся с крупными городами зоны тундры Мурманск и Нарьян-Мар, сформировать представление о климате данных городов и отраслях промышленности, осуществляемых в данных городах. Закрепить знание по теме «Сложение чисел и преобразование чисел, полученных при измерении величин» Задачи: Образовательные: знакомство с городами Мурманск и Нарьян-Мар, формирование представлений о данных городах, как крупных населенных пунктах, расположенных в зоне тундры; закрепление представлений об особенностях климата и расположения зоны тундры. Отрабатывание навыка ориентировки в числовом ряду, отрабатывание вычислительных навыков по темам: «Сложение чисел, полученных при измерении величин», отрабатывание навыка преобразования чисел полученных при измерении величин в более крупные величины, закрепление навыка определения продолжительности событий. Коррекционно-развивающие: развитие логического мышления; развитие навыков анализа и синтеза через умение решать задачи; познавательного интереса; долговременной памяти; пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса; устойчивости и переключения внимания.Воспитательные: воспитание сознательного отношения к изучению предметов география и математика; формирование социальной активности и самостоятельности; практическая подготовка воспитанников к жизни в социуме.Оборудование: карточки магнитные с определениями для оформления доски, таблица с названиями отраслей промышленности и экономики, тетрадь по географии, электронная доска, презентация по теме: «Города тундры. Мурманск. Нарьян-Мар», карта «Природные зоны России»Межпредметные связи: урок чтения, география, математика, информатикаХод урокаI. Организационный момент - Сегодня у нас урок географии на котором вам понадобятся знания, приобретённые на уроке математикиII. Актуализация знаний 1. Проверка домашнего задания (на ЭД доске появляется запись) - На доске карточки с названиями островов и полуостров.- Прочитайте названия, записанные на доске.Острова - Новая земля и Новосибирские, Врангеля.Полуострова - Кольский, Ямал, Таймыр, Чукотский, Камчатка- Разделите их на две группы - острова и полуострова. Сначала назовем полуострова. (Фронтальный опрос класса. Затем 1 учащийся у доски)- Выбери все полуострова и заполни соответствующий столбик- Назовите острова. Заполни столбик с островами.(1 учащийся у доски)- К какой природной зоне относятся данные острова и полуострова? (Зона тундры)- Покажите на карте зону тундры. (Ученик показывает зону тундры)- Что мы знаем о зоне Тундры? (1. Расположена вдоль побережья морей Северного Ледовитого океана. 2. Долгая и холодная зима и короткое прохладное лето. 3. Вся зона тундры богата природными ископаемыми)III. Изучение нового материала. - Сегодня мы продолжим знакомится с зоной тундры. Так как данная территория богата природными ископаемыми. Здесь с давних времен поселились люди, которые проживают в городах. Сегодня мы с вами познакомимся с двумя городами, расположенными в зоне тундры. - Название данных городов вам предстоит узнать самостоятельно. Сначала выполним небольшое задание:- на доске карточки с числами, прочитайте числа в первой строчке, назовите лишнее число (270 384 чел.). - Почему это число лишнее? (Число, полученное при счете) Как называются остальные числа? (Числа, полученные при измерении величин)-Что измеряем с помощью данных мер? (это меры длины)- Расставьте данные числа в порядке возрастания.МУРМАНСК1 мм1 см1 дм1 м10 м1 км10 км2 704 км270 384 чел.- Прочитайте числа во втором ряду, назовите лишнее число. (23 399 чел.) Почему оно лишнее? (Число, полученное при счете)-Что измеряем с помощью данных мер? (меры массы)- Расставьте числа в порядке убывания.НАРЬЯН-МАР62 т56 т 20 т15 т10т3т1т 500кг1т 005кг1 т1 кг23 399 чел.2 ученика переворачивают карточки и читают названия городов. (Мурманск, Нарьян-Мар)- Сегодня познакомимся с двумя городами Мурманск и Нарьян-Мар. Запишите в тетрадях тему сегодняшнего урока.Города тундры: Мурманск и Нарьян-МарМурманск. ПрезентацияМурманск – это город порт, расположенный на берегу незамерзающего Баренцева моря, за полярным кругом. В Мурманске бывает полярная ночь и полярный день. В городе развита рыбоперерабатывающая промышленность, изготавливают консервы. В Мурманске работает Полярный научно-исследовательский институт, Институт рыбного хозяйства. В Мурманской области, в горах Хибины добывают полезные ископаемые – апатиты. Из апатитов получают удобрения и производят стекло.  Также в Мурманскую область приезжают туристы. В зимний период туристы занимаются горнолыжным спортом, а летом спускаются по горным речкам на байдарках. - Заполним таблицу, указав сферы деятельности, осуществляемые в городах тундры. На доске карточки с указанием сферы деятельности. Выберем только те направления, которые осуществляют жители Мурманска. Оформление на в виде записи в первый столбик.МурманскДобыча апатитовРыболовствоНаучно-исследовательская деятельностьТуризмРыбная промышленность–Запишите в тетради в первый столбик название города МУРМАНСК и ниже перечислите данные сферы деятельности.- Интересная информация про туризм в городе Мурманск. Для привлечения туристов проводится ежегодный фестиваль спорта «Мурманская миля». Главным событием праздника является спортивный пробег по мосту на дистанцию 1611 м, именно длина этого моста и дала название фестивалю.- Выразите длину данного моста в км и м. Устная работаЭто самый длинный мост в Заполярье - Еще один город в зоне тундры-Нарьян-Мар- В Ненецком автономном округе, на берегу реки Печора расположен город Нарьян-Мар. Традиционные занятия местных жителей (ненцев) – оленеводство, рыболовство. Также в Нарьян-Маре занимаются деревопереработкой, изготавливают доски, брусья, шпалы. Переработанную древесину и заготовки затем отправляют на экспорт в разные страны мира. недалеко от города, добывают полезные ископаемые - нефть и газ. В городе работают пищевые и рыбоперерабатывающие заводы. - Интересный факт. Именно сейчас в городе Нарьян-Мар длится полярная ночь. Вычислите сколько суток длится полярная ночь и люди живут без солнечного света, если полярная ночь начинается 14 декабря, а заканчивается 29 декабря? (15 суток)Устное рассуждение.-Как определить продолжительность события? (из времени окончания события вычесть время начала события).-29 декабря-14 декабря=15 сутокУкажите на доске с использованием карточек, сферы деятельности, осуществляемые в Нарьян-Маре.Нарьян-МарПереработка древесиныРыбная промышленностьПищевая промышленностьДобыча нефти и газаОленеводствоЗапишите в тетради во второй столбик название города Нарьян-Мар и ниже перечислите данные сферы деятельности.- У нас в начале урока оказались лишние числа, которые нам сейчас понадобятся, так как эти числа указывают нам на численность населения данных городов. Запишем Мурманск - 270 384 чел. Нарьян-Мар - 23 399 чел. - Сравним полученные числа. В каком городе больше проживает жителей? (В Мурманске). Верно это самый большой город за полярным кругом. - Чтобы жителям Мурманска отправится в гости к жителям Нарьян-Мара нужно преодолеть достаточно большое расстояние. Самый быстрый способ путешествия между данными городами на самолете. А какое расстояние предстоит преодолеть вы узнаете, решив задачу.- Послушайте условие задачи:Чтобы путешественнику, проживающему в городе Мурманск, оказаться в городе Нарьян-Мар ему нужно выполнить пересадку в городе Архангельск. От Мурманска до Архангельска самолет пролетает расстояние 658 км 940 м, а от Архангельска до Нарьян–Мара расстояние 590 км 60 м. Какое расстояние преодолевает самолет?- Построим схему нашего маршрута. Постройте отрезок произвольной длины. Отметим начало и конец нашего пути. Из какого города отправился путешественник? (Мурманск)-В какой город он летит? (Нарьян-Мар)- В каком городе мы делаем пересадку? (В Архангельске)- Что известно в задаче? (Расстояние от Мурманска до Архангельска, расстояние от Архангельска до Нарьян-Мара) - Если мы знаем расстояние от Мурманска До Архангельска и расстояние от Архангельска до Нарьян- Мара можем ли мы найти общее расстояние, которое пролетает самолет? Что мы должны для этого сделать? (Сложить первое и второе расстояние, получив полный путь)(Решение задачи. Запись ответа.)- Записали. Положили ручкиФизкультминуткаЭто-правая рука,Это- левая рука.Справа- шумная дубрава,Слева- быстрая река…Обернулись мы, и вотСтало всё наоборот.Слева- шумная дубрава,Справа- быстрая река.Неужели стала правойМоя левая рука?IV. Закрепление знаний. - Возвращаемся к нашим городам. Посмотрите карточки у вас на столах. На них вы видите таблицу. В первом столбце названия цветов, в первой строке геометрические фигуры. В ячейках пересечения цветов и фигур вы видите названия отраслей развитых в городах тундры. - Для начала вы прочитаете названия отраслей. - Следующее задание:- У кого карточки синего цвета, обведут в кружок отрасли, которые осуществляются в г. Мурманск.- Кто работает на карточках зеленого цвета обведут в кружок отрасли, осуществляемые в г. Нарьян-Маре. 307975730250041021047625004254509525000красныйдобыча апатитовпищевая промышленностьнаучная деятельностьсинийтуризмдобыча нефти и газаоленеводствозеленыйпереработка древесинырыболовстворыбная промышленность - Проверяем. Сначала будем называть отрасли, которые характерны для Мурманска (карточки синего цвета), но называть вы будете не саму отрасль, а цвет и форму фигур, на пересечении которых находится ячейка с данной отраслью.-Теперь выбираем только те промыслы, которые характерны для Нарьян-Мара (карточки зеленого цвета) и так же называем цвет и форму фигуры которые пересеклись в данных ячейках.V. Итог урока.- С какими городами мы сегодня познакомились? - В какой зоне они расположены? - Какой из этих городов крупнее и на сколько жителей?- Какие отрасли присутствуют и в Мурманске и Нарьян- Маре?VI. Домашнее задание - Мы познакомились в двумя крупными городами зоны тундры. Попробуйте дома самостоятельно узнать какие достопримечательности есть в этих городах и запишите их в тетради. В начале следующего урока мы свами их обсудим. –На карточках синего и зеленого цвета на обратной стороне указаны названия рек, протекающих в городе Мурманск и городе Нарьян-Мар и их протяженность. Дома ознакомьтесь с этими реками и вычислите какая река длиннее и на сколько.VII. Оценка деятельности учащихсяVIII. Орг. Момент. Окончание урока.Список литературы:1.Лифанова Т. М., Соломина Е. Н. География. 7 класс. (Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями).2. Т.В. Алышева Учебник для специальных для специальных(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва, «Просвещение», 2015 г.Приложение1.Интерактивная игра в портале WordWall: https://wordwall.net/ru/resource/38994940637540546100050609515240005854702349500красныйдобыча апатитовпищевая промышленностьнаучная деятельностьсинийтуризмдобыча нефти и газаоленеводствозеленыйпереработка древесинырыболовстворыбная промышленностьМУРМАНСК1 мм1 см1дм10 м1м1км10 км100 км 270 384 чел.НАРЬЯН-МАР62 т56 т 20 т15 т10т3т1т 500кг1т 005кг1 т1 кг23 399 чел.